摘要：高中思想政治课是加强高中生思想政治教育的重要途径，对于培养高中生形成正确的“三观”具有重要作用。随着贯彻落实新课标的要求，高中思想政治课教学改革取得了很大成效，但是尚存在的一些问题影响了其教学有效性。因此，本文针对高中学思想政治课教学有效性及其提升策略进行探究，对于提升高中思想政治课的教学效果具有一定的现实意义。本文论述了高中思想政治课教学有效性的内涵、高中思想政治课教学有效性的特征及其提升意义；剖析了目前导致高中思想政治课教学有效性低效的问题，并进行了原因分析；在此基础上，从学校方面、教师方面、学生方面，提出了提升高中思想政治课教学有效性的策略。论文旨在从高中政治教学实践出发，立足于学生的全面发展，结合新课改和先进的教学观念，为高中思想政治课教学有效性的增强做出努力。

关键词:高中；思想政治课；有效性；策略

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、高中思想政治课教学有效性概述-2

（一）相关概念阐释-2

1.有效性-2

2.教学有效性-2

3.高中思想政治课教学有效性-2

（二）高中思想政治课教学有效性的特征-2

1.教学目标合理-3

2.教学过程高效-3

3.教学评价科学-4

4.教学氛围和谐-4

（三）提升高中思想政治课教学有效性的意义-5

1.有助于提高高中生的思想政治素质-5

2.有助于提高高中思想政治课的教学效果-5

3.有助于提高教师专业素质-5

二、当前高中思想政治课教学有效性面临的问题及原因分析-7

（一）面临问题-7

1.课堂仍然存在灌输式教学-7

2.课堂气氛沉闷枯燥-7

3.学生接受效果不佳-7

（二）原因分析-7

1.教师受传统教学观念的影响-7

2.学生对课堂讲授的内容兴趣不高-8

3.教师的专业知识和素养不足-8

三、提升高中思想政治课教学有效性的策略-9

（一）学校方面-9

1.形成合理的教师培训制度-9

2.建立完善的教师评估机制-9

3.营造良好的教学环境氛围-9

（二）教师方面-10

1.创新教学理念-10

2.实施多样化的教学方法-10

3.深入挖掘思政课课程资源-10

（三）学生方面-11

1.提高自主学习能力-11

2.提高学生参与课堂教学的积极性-11

3.将课本知识与时事政治相结合-11

结    论-13

参考文献-14