摘要：二十一世纪是知识时代，提高人才素质是国家需要，而素质教育的根本宗旨是提高国民素质。素质教育以立德树人为根本任务，致力于培养全面发展的复合型人才。因此，为了提高国际竞争力，建成人才强国，实现国家富强，同时贯彻落实国家教育方针，就必须全面推行素质教育。文章主要分为三个部分：第一部分，简要阐述了素质、教育、素质教育的概念，论述了素质教育全体性、全面性、发展性等主要特点，具体分析了中学实施素质教育的重要性，明确了实施素质教育的重要意义。第二部分，从思想观念、教学实践、制度体系等多方面对中学实施素质教育过程中存在的问题及原因进行详细分析，为第三部分提出解决对策提供相应依据。第三部分，立足于使素质教育深入人心、提高教育者综合素质、构建新型教育评价模式三个方面，针对中学实施素质教育难的问题提出可行性对策，在一定程度上能促进素质教育在中学课程中的实施，为新课改后中学素质教育的实施提供一定的理论参考。

关键词：中学；素质教育；对策

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、概述-2

（一）相关概念阐述-2

1.素质-2

2.教育-2

3.素质教育-2

（二）素质教育的特点-3

1.全体性-3

2.全面性-3

3.发展性-3

（三）在中学课程中实施素质教育的重要性-4

1.是顺应新时代教育改革和发展的趋势-4

2.是我国基础教育改革和发展的需要-4

3.是我国培养高素质人才的重要方式-4

二、中学实施素质教育存在的问题及原因分析-6

（一）中学实施素质教育过程中存在的问题-6

1.仍然沿用传统应试教育的模式-6

2.“形式主义”现象严重-6

3.中学生素质发展不平衡-6

（二）中学实施素质教育存在问题的原因分析-7

1.教育观念的滞后-7

2.片面追求高分与升学率-7

3.教育监督评价机制滞后-7

三、提升中学素质教育的有效对策-9

（一）接受素质教育的理念-9

1.明确素质教育的重要性-9

2.树立素质教育理念-9

3.发挥素质教育优势-9

（二）提升教育者的综合素质-10

1.提升教师的教育教学能力-10

2.加强教师的进修和培训-10

3.加强教师职业道德教育-10

（三）构建新型教育评价模式-11

1.强化教育体制改革-11

2.完善教育立法和制度保障-11

3.改进评价模式和策略-11

结语-13

参考文献-14