摘要：在初中思想品德课教学中，师生互动是培育学生独立性、自主性和创造性，引导学生在实践中学习，激发学生求知欲，培养他们的考查和钻研精神的有效路径。有效的师生互动不但可以提高思想品德课的教学效益，而且有利于学生在学习上的进步和生活中的健康成长，以及思想品德教师的自我发展。但是，由于受到传统教学理念等多种因素的影响，我国许多初中思想品德教师的教学方法较为落后，教师上课以持续讲解为主，课堂上的互动仍然停留在一问一答的形式上，学生被动接受信息。这不仅影响了学生创造性和主动性的发挥，更影响了教学改革目标的实现。因而，在新课程革新的背景下，着眼于师生交往互动，构建和谐互动的教学关系、师生关系，对于初中思想品德课的发展具有重大意义。

关键词：思想品德；师生互动；教学

目录

摘要

Abstract

引    言- 1 -

一、初中思想品德课教学中的师生互动概况- 2 -

（一）初中思想品德课师生互动的概念界定- 2 -

1.互动- 2 -

2.师生互动- 2 -

3.初中思想品德课师生互动- 2 -

（二）初中思想品德课师生互动的本质目的- 3 -

（三）初中思想品德课有效师生互动的意义- 3 -

1.有利于巩固学生主体地位，提升学生思辨能力- 3 -

2.有利于创设良好学习情境，让学生有效参与课堂- 3 -

3.有利于促进师生关系和谐，顺利开展教学工作- 4 -

4.有利于教学信息的及时反馈，促进教师自我发展- 4 -

5.有利于活跃思想品德课课堂气氛，提高学生积极性- 4 -

二、初中思想品德课教学中师生互动的问题及原因- 5 -

（一）师生互动中出现的问题- 5 -

1.课堂师生互动形式化- 5 -

2.教师在课堂师生互动中对待学生不平等- 5 -

3.教师设计的互动环节不完善，内容缺少深度- 5 -

4.过分强调教师主导地位，学生被动参与互动- 6 -

（二）问题产生的原因- 6 -

1.教师方面的原因- 6 -

2.学生方面的原因- 8 -

三、加强初中思想品德课师生互动的有效措施- 9 -

（一）教师在思想品德课师生互动中应采取的措施- 9 -

1.提高思想品德课教师自身的教学素养- 9 -

2.加强情感教育，建立平等的师生关系- 9 -

3.运用现代技术，丰富教学中师生互动方式- 9 -

4.尊重学生个体差异，实行分层教学- 10 -

（二）学生在思想品德课师生互动中应采取的措施- 10 -

结    语- 11 -

参考文献- 12 -