摘要：思想政治课举例法通过列举具体的事例来验证书本中抽象的理论知识，可以有效地将思想政治课的书本知识延伸到社会生活中去，是将理论与实际相结合的纽带。对思想政治课举例法进行研究有利于提升思想政治课堂教学效果，有研究意义。本论文主要分为四个部分：第一部分介绍了思想政治举例法的相关概念界定及应用价值，首先，对举例法与思想政治课举例法两个概念进行界定，其次，分析了举例法在思想政治课中的应用价值，体现在有利于思想政治课教学内容具体化、有利于活跃思想政治课堂气氛、有利于加强学生对知识的理解；第二部分主要论述了举例法在高中思想政治课中的具体应用，首先，阐明了举例法在思想政治课中的应用原则，包括启发性原则、针对性原则、教育性原则、情感性原则，其次，介绍了举例法在思想政治课中的操作步骤，包括课前准备、课上实施、总结反思；第三部分着重阐述了举例法在思想政治课应用中存在的问题及原因分析，首先，从思想政治课选取事例不精当、举例缺乏生动性与灵活性、缺乏多样性与新颖性和学生在举例中参与度低四方面进行论述，在此基础上寻找了造成这些问题的原因；第四部分是文章论述的重点，基于提出的问题，分别从教师、学生、学校三个层面阐述了举例法在思想政治课中的应用对策。

关键词：思想政治课；举例法；操作步骤；应用对策

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、思想政治课举例法的概念界定及应用价值-2

（一）相关概念界定-2

1.举例法-2

2.思想政治课举例法-2

（二）举例法在思想政治课中的应用价值-2

1.有利于使思想政治课教学内容具体化-2

2.有利于活跃思想政治课堂气氛-2

3.有利于加强学生对知识的理解-3

二、举例法在思想政治课中的应用-4

（一）举例法在思想政治课中的应用原则-4

1.启发性原则-4

2.针对性原则-4

3.教育性原则-4

4.情感性原则-5

（二）举例法在思想政治课中的操作步骤-5

1.课前准备-5

2.课上实施-6

3.总结反思-7

三、举例法在思想政治课应用中存在的问题及原因分析-8

（一）举例法在思想政治课应用中存在的问题-8

1.选取事例不精当-8

2.举例缺乏生动性与灵活性-8

3.举例缺少多样性与新颖性-8

4.学生在举例法实施中参与度低-9

（二）举例法在思想政治课程教学中存在问题的归因-9

1.部分教师举例教学能力不足-9

2.学生在举例法实施中主体意识不强-9

3.学生缺乏参与举例教学的能力-10

4.学校缺乏提升教师实施举例法的条件-10

四、举例法在思想政治课中的应用对策-11

（一）教师要提高运用举例法的能力-11

1.教师要积累运用举例法的经验-11

2.教师要提高语言表述能力-11

3.教师要提高把握教材的能力-12

4.教师在举例法实施中要有教学热情-12

（二）学生要积极参与思想政治课举例法教学-13

1.学生要树立正确的学习态度-13

2.学生要提高关注社会生活的能力-13

3.学生要提高参与举例教学的学习能力-13

（三）学校要为实施思想政治课举例法助力-13

1.提供开展举例教学法的培训机会-13

2.开展实施举例教学法的教研活动-14

结    论-15

参 考 文 献-16