摘要：网络时代教育对象发生新变化，沿用旧模式的思想政治课程教学出现质量不高、效果不好等问题。精准供给理念以密切关注教育对象的需要变化为切入口，指导思政教师树立促进教育对象的深度学习的教学理念，加深概念、范畴之间的认识和联系；设计时事议题辨析的教学内容，修正教育对象的观念、理念；更新互动机制的教学形式，迅速识别教育对象的需要变化；建立调动教育对象学习积极性的教学全过程，从而更有效地提升思想政治课程教学质量，达到立德树人的教育目标。  

关键词：精准供给 教学质量 提升路径

目录

摘要

Abstract

一、-问题的提出-1

（一）互联网时代对思想政治教育提出新挑战-1

（二）精准供给概念的提出-1

（三）精准供给与思政课程教学质量提升的内在联系-1

（四）研究综述-3

（五）本文创新之处-6

二、思政课堂教学质量不高的表现及问题成因-6

（一）思政课程教学质量不高的具体表现-6

（二）造成思政课程教学质量不高的成因分析-8

三、精准供给提升思政课堂教学质量的实践路径-9

（一）教学观念要向深度学习教学观转变-10

（二）教学内容要贯彻以时事议题-11

（三）教学形式要提高互动性-12

（四）教学过程要调动教育对象的积极性-12

四、结语-14

参考文献-16