摘要：2021年3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议中的重要讲话为我们进一步办好思政课、继续深化思政课改革创新提供了根本遵循、指明了方向路径。中学思想课具有特殊性，政治性和育人性是区别于其他学科的最鲜明特点，要发展学生的核心素养，必须首要提升思政课教师的核心素养。因此，本文选择以思政课教师为研究主体，采用文献研究法界定了思想政治教师核心素养的概念和内涵。通过习近平总书记在3.18讲话上对思政教师提出的“六要”概括出其内涵。最后通过问卷调查和访谈了解思政课教师核心素养提升的现状以及存在的问题，针对这些问题以新时代中学思政课教师核心素养的提升为线索，对新时代中学思政课教师的核心素养及提升路径进行研究。

关键词：中学  思政课教师  核心素养  提升路径

目录

摘要

Abstract

一、 新时代中学思政课教师核心素养的相关概念及内涵-1

（一）相关概念概述-1

（二）新时代中学思政课教师核心素养的内涵-1

二、新时代中学思政课教师核心素养的构成-2

（一）政治素养-2

（二）道德素养-2

（三）专业素养-3

（四）公共参与素养-3

三、新时代中学思政课教师核心素养现状及原因分析-4

（一）中学思政课教师核心素养现状-4

（二）新时代中学思政课教师核心素养提升存在问题的原因分析-6

四、新时代中学思政教师核心素养提升的路径探究-8

（一）国家层面-8

（二）学校层面-8

（三）个体层面-9

五、结语-10

参考文献-10