摘要： 立德树人是我国教育的根本任务所在。对于高等教育来说，立德树人是高校的立身之本，高校的一切工作部署都要服务于立德树人，落实立德树人根本任务关键在于高校思想政治教育。而心理育人是高校思想政治教育“十大育人体系”的重要组成部分，发挥着育心与育德的作用。站在立德树人的育人高度来看，推进心理育人融入高校思想政治教育是题中应有之义。心理育人的融入对高校思想政治教育增优提质、更好地落实立德树人具有十分重要的意义，并且心理育人融入高校思想政治教育极具可行性，两者的育人目标指向一致、教育内容相交融，以及相关政策的推动。本文拟从组织及队伍建设、课程、方法、环境氛围四个方面探索立德树人视阈下心理育人融入高校思想政治教育的实践路径。

关键词：立德树人 心理育人 高校思想政治教育

目录

摘要

Abstract

一、立德树人与立德树人视阈下心理育人的内涵-1

（一）立德树人的基本内涵-1

（二）立德树人视阈下心理育人的内涵-2

（三）立德树人与高校思想政治教育的联系-3

二、立德树人视阈下心理育人融入高校思想政治教育的意义-3

（一）有助于推动育心与育德相结合，更好地落实立德树人根本任务-4

（二）有助于提高高校思想政治教育的针对性、有效性与亲和力-4

（三）有助于丰富高校思想政治教育的内容与方法-5

三、立德树人视阈下心理育人融入高校思想政治教育的可行性-5

（一）育人目标指向一致-5

（二）教育内容的交融-6

（三）相关政策的推动-6

四、立德树人视阈下心理育人融入高校思想政治教育的路径探索-7

（一）从组织及队伍建设出发实现融入-7

（二）从课程出发实现融入-8

（三）从方法出发实现融入-9

（四）从环境氛围出发实现融入-10

五、结语-11

参考文献-12