摘要：高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，也是开展德育工作的核心课程。新时代教育改革指明教学内容只有和具体问题情境相融合才能体现其素养意义，因此要办好高中思政课、发展学生的核心素养、深化教学改革，必须开展情境教学，这为情境教学融入高中思政课提供了理论契合性。从高中思政课实施现状来看，受传统教学方式的影响，高中思政课没有发挥出应有的作用，新时代高中思政课教育的效果也有待加强，因此情境教学融入高中思政课具有现实契合性。综上所述，探究情境教学在高中思政课中实现的途径，具有理论和现实契合性，同时能够充分发挥思政课培养“四有新人”的作用，具有较强的现实意义。

关键词：情境教学法 高中思政课 运用对策

目录

摘要

Abstract

一、情境教学的内涵-4

（一）情境教学的含义-4

（二） 情境教学的特征-5

二、情境教学融入高中思政课的现实依据-7

（一） 现代教学模式改革的要求-7

（二）推动高中思政课建设的需要-7

三、 高中思政课运用情境教学的实践探索-9

（一）情境内容支撑教学目标-9

（二）创设情境贴切学生生活-10

（三）充分发挥学生主体作用-10

（四）合理利用现代媒体技术-11

（五）开展课外拓展实践活动-11

结语-12

参考文献-12