摘要：微量元素是人体的重要组成部分，虽然人体的含量不高，但它与人类的生存和健康紧密相连，在人类生活中起着至关重要的作用。提高大学生的化学素养水平，加强大学生对于微量元素的认识，对促进全民科学素养的提高有着非常重要的意义。

通过对300份以广东第二师范学院、广东外语外贸大学以及华南理工大学的学生为调研背景的有效调查数据的对比分析，进而研究大学生对于微量元素了解现状的调查，了解大学生对待微量元素的兴趣和态度。并据此对大学生关于微量元素的了解调查作出总结，就进一步提高大学生对微量元素重要性的认识作出建议。本文旨在帮助学生加强对微量元素的了解，提高微量元素重要性意识；分析探索培养大学生对微量元素认识的对策。

关键词：微量元素；大学生；健康

目录

摘要

Abstract

1.研究背景1

  1.1课题简介1

  1.2研究目的1

1.1.1国外研究现状1

1.1.2国内研究现状1

2.研究对象和研究方法2

  2.1研究对象2

  2.2研究方法2

3.微量元素的概念2

  3.1微量元素的基本概念2

  3.2人体中的微量元素3

4.调查结果分析3

  4.1各个群体对于微量元素的了解有差异3

4.1.1 985高等学校相对于普通学校更了解微量元素3

4.1.2理工科类学生相对于文科类学生更了解微量元素4

  4.2缺乏对微量元素基本概念的了解5

4.3缺乏对微量元素重要性的了解6

5.增强大学生对于微量元素认识的对策6

5.1 加强大学生化学素养培养的课程建设6

5.2 高校应当进一步开展科普教育工作7

5.3 加强大学生化学时间活动建设7

5.4 提高科学研究能力鼓励学生参与科研实践7

5.5 在人文教育中融入科学教育8

5.6 充分利用现代科学教育手段以及各种社会资源构建立体式科学教育体系8

6.结语9

参考文献  9

附    录  10

致    谢  14