我国小学英语课堂教学导入环节的主要问题及对策研究.docx

资料分类:幼儿教育 上传会员:蔡文姬没有文 更新时间:2022-01-23
需要金币2000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:13210
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘要:英语课程是一种研究、应用型课程,具有探究性、专业性等特点。在构建主 义结构体系中具有一定的重要性。但是,目前小学生的英语学习能力有着许多问 题。在上世纪中期,课堂教学导入模式开始出现。教学导入模式是慢慢的兴起, 它将理论和实践相结合。本文通过对导入式环节在小学英语教学中的运用研究, 站在一个不同的视角进行探讨。本文从以下部分对小学英语课教学导入设计进行 研究。具体包括:第一部分:小学英语课教学导入的基本概念与理论依据;讨论 的内容包括英语课教学导入的作用;探讨新课改背景下小学英语课教学导入存在 的问题及其原因;并提出了小学英语课教学导入的优化策略,包括:培养导入式 教学意识,转变教学观念;巧妙融合生活化元素,采用导入式提问;融合游戏模 式,提升导入式趣味;借助多媒体技术,构建导入式情境; 合理控制导入所用 时间。

关键词:英语教学,小学教学,课堂导入,教学策略

 

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

(一)研究背景 - 1

(二)研究意义 - 1

(三)相关概念的界定 - 2

(四)文献综述 - 2

(五)研究思路和方法 - 5

二、小学英语教学中课堂导入的价值-7

(一)有助于调动学生活动的积极性 - 7

(二) 有利于引导学生主动学习 - 7

(三) 有利于创设良好教育环境吸引学生注意力 - 7

(四)促进师生情感 - 8

(五) 提高课堂效率 - 8

三、我国小学英语课堂教学导入环节的主要问题-9

(一)教师缺乏导入意识,教学设计不完整 - 9

(二)教师导入方法单一,学生主体性的缺失 - 9

(三)教师提问式导入方式不够贴近学生实际生活 - 10

(四)课堂教学导入时间控制不当 - 10

四、小学英语课堂教学导入问题的原因 - 12

(一)内因方面 - 12

(二)外因方面 - 13

五、改进小学英语课堂教学导入方式的主要措施 - 14

(一)培养导入式教学意识,转变教学观念 - 14

(二)巧妙融合生活化元素,采用导入式提问 - 14

(三)融合游戏模式,提升导入式趣味 - 15

(四)借助多媒体技术,构建导入式情境 - 15

(五) 合理控制导入所用时间 - 16

(六) 重视学生的主体性 - 16

六、结语 - 17

参考文献 - 18

致谢 -20

相关论文资料:
最新评论
上传会员 蔡文姬没有文 对本文的描述:本研究可为小学英语教师的具体引进,丰富教学技巧的的同时,还能提升教 学质量,加深对该专业发展的认识;为教学活动的开展创造良好的开端,为了让 学生从教育之初就有认真的态......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: