幼儿园音乐活动的有效支架--图谱的运用.doc

资料分类:幼儿教育 上传会员:跳跳蛙 更新时间:2024-07-10
需要金币1000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:13218
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘  要:从20世纪50年代开始,作曲家开始自行发明创造新的记谱法,他们通过图像、符号或文字来记谱。随着时间的推移,记谱法得到不断发展和创新。目前,教师在开展音乐活动时经常运用图谱作为辅助工具进行教学,图谱能将复杂的音乐内容简单化、形象化,给幼儿带来强烈的视觉冲击,调动幼儿的学习兴趣和积极性,给他们带来一定的审美感受。

通过选取图谱在音乐活动中的运用这一内容,采用观察法、案例分析法等形式来探究图谱对幼儿学习和发展的价值,同时分析运用中存在的设计低质、运用效果不佳以及缺少反思等问题,并根据这些问题从音乐图谱设计时、运用中以及运用后这三方面进行反思,提出具体的实施策略,提高幼儿的音乐素养,促进其身心健康发展。

 

关键词:幼儿;音乐活动;音乐图谱;图谱的运用

 

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、绪论 1

  (一)研究缘由 1

  (二)研究目的和意义 1

  (三)概念界定 2

  (四)研究方法 2

二、对音乐图谱的基本认识 3

  (一)基本种类 3

  (二)运用价值 4

三、图谱在音乐活动运用中存在的问题及分析 5

  (一)问题表现 5

  (二)原因分析 8

四、优化图谱在音乐活动中运用的相关策略 9

  (一)音乐图谱设计时的思考 9

  (二)音乐图谱运用时的策略13

  (三)音乐图谱运用后的反思16

五、总结17

参考文献19

附录20

致谢21

相关论文资料:
最新评论
上传会员 跳跳蛙 对本文的描述:何小春把音乐图谱与音乐元素相结合来解释其含义,认为音乐图谱也称音乐结构图,即将抽象的音乐用形象化的通俗易懂、简洁明了的图画、符号的方式表现出来,以帮助学生较好地理解......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: