摘  要：中班年龄段是一个人成长的过程中身体发育极为重要的时期，这个时期幼儿的生长发育都极为迅速。从生理特征和心理特征的角度看，4岁到5岁的幼儿的肌肉、骨骼、关节、智力都处于发展中阶段。在这个阶段，身体的生长发育、性格品质的形成以及智力的发展等等和该阶段器官，系统，身体的结构都日益成熟，身体素质也随器官的发展而发展,促进其良好的发展，体育活动在这个过程中承担着非常重要的角色。

本文是根据中班幼儿一日的活动的现状，从幼儿的晨间活动、户外活动、区域活动，观察发现分析问题，从而得出提高幼儿一日体育活动的质量的方法（1）引导参与，让幼儿成为活动的主体 （2）科学安排，提高体育教学的效能（3）探索创新，注重幼儿年龄特征和个体差异（4）建构体系，注重幼儿体能培养（5）以幼儿喜欢的方式组织体育活动

关键词 ： 中班幼儿；一日体育活动；

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、绪论1

（一）研究目的1

（二）研究方法2

（三）研究对象3

 (四）概念界定4

（五）文献综述6

    二、中班幼儿一日体育活动的现状与分析7

（一）晨间活动的现状与分析9

（二）户外活动的现状与分析10

（三）区域活动的现状与分析12

三、中班幼儿一日体育活动的策略与建议13

（一）引导参与，让幼儿成为活动的主体13

（二）科学安排，提高体育教学的效能14

（三）探索创新，注重幼儿年龄特征和个体差异15

（四）建构体系，注重幼儿体能培养16

（五）关注兴趣，以幼儿喜欢的方式组织体育活动16

参考文献  17

附录  18

致谢  19