目录

摘要

ABSTRACT

一、问题的提出-1

（一）研究现状-1

（二）研究的目的、意义和背景-2

二、研究内容、方法与过程设计-5

（一）研究内容-5

（二）研究方法-6

（三）研究过程设计-6

三、研究结果-7

（一）江苏宜兴幼儿园地方文化课程资源开发利用程度-7

四、分析讨论-9

（一）江苏宜兴幼儿园地方文化课程资源开发利用的现状-9

（二）江苏宜兴幼儿园地方文化课程资源开发利用的现状分析-12

五、结论与建议-14

（一）幼儿园开发利用地方文化课程资源的对策与措施-14

致谢-18

参考文献-20

附录-22

 

摘要：我国的幼儿园课程的改革在不断地发展，幼儿园课程资源的开发与利用这一内容越来越重要，幼儿园课程资源的开发与利用的具体方式方法内容实施等也会越来越受到重视。无论在哪个地区，不论经济发达或是相对比较落后，每个地方都有属于自己的特色文化，它所拥有的特有的本土教育资源是其它地域所无法比拟的，因此在此基础上也为幼儿园课程的发展增添了不少独有的特色，很多优秀的传统地方文化由于了解的人很少，逐渐被遗忘甚至失传，教育是地方文化薪火相传经久不息的一个重要手段，对我国百花齐放的民族色彩发展有着至关重要的影响，如何开发这些宝贵的教育资源以及如何在幼儿园教学活动中进行恰到好处的开发与利用，是应该进一步深入研究的课题。

 

关键词：地方文化;幼儿园课程;开发和利用