目录

摘要

ABSTRACT

一、前言-1

（一）研究问题-1

（二）研究意义-1

（三）研究目的-2

（四）研究方法-2

1.研究方法-2

2.研究对象-2

（五）文献综述-3

二、汪爱丽幼儿音乐教育之路-5

（一）幼儿时期：初识音乐的美好-5

（二）学生时代：把音乐融入生活-6

（三）职业生涯：走出幼儿音乐教育之路-6

三、汪爱丽幼儿音乐教育思想-8

（一）汪爱丽幼儿音乐教育思想的主要内容-8

（二）汪爱丽幼儿音乐教育之路的经验-9

（三）汪爱丽音乐教育思想的实践-10

四、汪爱丽音乐教育思想的影响-12

五、总结-13

致  谢-15

参考文献-16

摘要： 音乐是一种声音的艺术，它对幼儿情商、智商的开发、个性的发展以及创造力的培养有着不容忽视的重要作用。音乐教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分。因此，选择合适的音乐教学形式和音乐教学内容十分重要。音乐教育的内容要结合幼儿身心发展的特点和生活经验并且适合幼儿学习，教学形式要多样化、要让幼儿感兴趣。本文通过对汪爱丽老师的幼儿音乐教育历程、教育思想的发展以及她对幼儿音乐教育的影响进行研究。采用叙事的研究方法记录汪爱丽老师的教育思想、心理路程、以及她的经历，尽可能的如实提供汪爱丽老师的教学实例，重点关注她的音乐教育理论在教学实践中的具体应用，为幼儿音乐教育提供参考与实例分析。为同专业教师的教学实践提供一定的实例参考，促进音乐教育的学术交流。

关键词：汪爱丽；音乐教育；叙事研究