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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

   （一）研究的缘起-1

   （二）研究的意义-1

   （三）研究综述-1

   （四）研究方法-3

      1.研究对象-3

      2.研究方法-3

   （五）核心概念界定-4

二、研究结论-3

（一）作品中塑造的儿童形象-4

（二）作者的创作意图——构造“儿童本位”的绘本故事-7

(三)优秀原创图画书的艺术启示—基于儿童发展的教育理念 -9

三、研究反思-10

致谢-12

参考文献-13

附录-14

 

摘要： 随着经济全球化的发展，儿童的教育问题得到广泛的关注，人们越来越注重儿童的启蒙读物——绘本。当前市场广受欢迎与购买的图画书以外国作品为主，中国原创图画书仅占四场很小的份额。丰子恺儿童图画书大奖中的获奖作品是中国原创图画书的优秀典型代表，是中国原创图画书中有话语权的集合。本文通过以《躲猫猫大王》《西西》《想要不一样》《我和我的脚踏车》等作品为例，深入剖析作品中塑造的儿童形象、作者的创作缘由以及传达的教育理念，以便给到一些绘本创作者浅显的建议。从而促进中国原创图画书进一步的发展，让中国优秀的原创图画书得到传承与创新，并走向国际舞台。

 

关键词：原创绘本；儿童形象；儿童本位：丰子恺儿童图画书奖