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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

(一)研究的缘起-1

(二)研究的意义-1

(三)研究综述-1

(四)研究方法-2

1、研究对象-2

2、研究方法-2

(五)核心概念界定-2

1、沉浸式-2

2、沉浸式教育-2

3、幼儿园美术教育-3

4、沉浸式幼儿园美术教育-3

二、沉浸式教育与幼儿园美术教育-3

(一)沉浸式教育教育模式的核心及重点-3

1、沉浸式体验是核心-3

2、加强感知、提高经验是重点-4

(二)“沉浸式”教育模式对幼儿园美术教育的作用-4

1、加强幼儿对教育对象的美的感知能力和审美情趣-4

2、培养幼儿的联想力和想象力-4

三、沉浸式教育在幼儿园美术教育中的应用——以N市某幼儿园为例-4

(一)活动设计-4

1、明确活动对象-4

2、确定活动主题-4

3、制定主题目标-4

4、完善活动方案-5

(二)具体活动实践过程-8

1、第一阶段：感受与观察-8

2、第二阶段：积累与发展-11

3、第三阶段：表现与创造-14

（三）活动结果分析-14

四、研究反思-15

（一）研究反思-15

（二）研究展望-16

1、建议对沉浸式美术教育给予支持-16

2、编写适合沉浸式教育的教材-16

3、为进行沉浸式教育的教师提供进修或其他方式的培训-16

致  谢-17

参考文献-18

 

摘要：本研究运用文献研究法、作品分析法和实验法，通过对实践幼儿园幼儿处于沉浸式美术教育下的一日生活进行研究，分析了沉浸式教育在幼儿园美术教育活动中应用的难点，并提出了一些启示。

笔者开展了将沉浸式教育应用于幼儿园美术教育活动的实验并提出了沉浸式教育作为新的教学形式在幼儿园美术教育应用中存在的一些问题：美术沉浸式教育存在着科学体系不完善、师资发展问题、教材问题、沉浸环境问题。再结合笔者在幼儿园进行的活动实践，将资料信息整合并进行研究、分析，根据幼儿园实际现状，提出了几点建议：对沉浸式美术教育给予支持、编写适合沉浸式教育的教材、为进行沉浸式教育的教师提供进修或其他方式的培训。

 

关键词：沉浸式教育；幼儿园美术教育