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摘要

ABSTRACT

一、 绪论-1

（一）研究的缘起-1

（二） 研究的意义-2

（1）理论意义-2

（2）实践意义-2

（三） 研究综述-2

（四）研究方法-3

（五）核心概念界定-4

二、 研究结论-4

（一） 幼儿园折纸活动的艺术价值-4

1、折纸与幼儿手眼协调能力-4

2、折纸与幼儿的记忆力-4

3、折纸与幼儿的创造力与想象力-5

4、折纸与幼儿的专注力-5

5、折纸与幼儿环保意识-5

（二） 折纸活动存在的问题-6

（1） 教师教学存在的问题-6

（2）幼儿学习存在的问题-9

（三） 折纸活动的实施策略-9

（1）活动之基，兴趣第一-9

（2）认识图纸，走向自主-11

三、 研究反思-13

（一） 研究反思-13

（二） 研究展望-13

参考文献-14

致谢-15

 

摘要：折纸是幼儿美术活动中不可缺少的一部分，又被称为“指尖上的智慧”。只有激发幼儿内在的乐趣和对折纸的热情，才能让幼儿折纸技能持续良好地发展。折纸必须从小抓起，扎实打好基础，在趣味的基础上掌握基本技能，有利于幼儿后期进行艺术创造。教师要认识到折纸的艺术价值，重视幼儿园开展折纸活动的意义，通过各种方式激发并引导幼儿的学习兴趣。幼儿也要不断地进行自主操作、合作学习，才能不断内化已学知识，克服疑难点，获得新知识。本文以南京市中心幼儿园为例，对幼儿园折纸活动的艺术价值及实施策略进行了分析。

    

关键词:幼儿；折纸活动；艺术价值