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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究的缘起-1

（二）研究的意义-1

（三）文献综述-2

（四）研究方法-3

1.研究对象-3

2.研究方法-3

（五）核心概念界定-4

二、研究结论-5

（一）中班幼儿绘画教学活动存在问题-5

1.教法过于传统、单一，缺乏创新-5

2.教学活动内容与幼儿的实际生活不接轨-5

3.缺乏对绘画教学的正确认识-6

（二）中班幼儿绘画教学活动存在问题的原因分析-6

1.教师的因素-6

2.家庭的因素-8

3.幼儿自身的因素-10

（三）中班幼儿绘画教学活动的对策研究-11

1.转变传统教学观念，创新并灵活运用绘画教学方法-11

2.教学内容生活化，激起幼儿的绘画兴趣-12

3.正确评价幼儿的作品，增强信心-12

4.摒弃旧思想，树立正确的绘画教学发展观念-13

5.正确看待压力，以尊重幼儿为主-13

三、研究反思与展望-14

（一）研究反思-14

（二）研究展望-14

致  谢-16

参考文献-17

 

摘要：绘画是幼儿表达内心情感、理解周围世界的一种独特方式。幼儿期的绘画教育，对于促进他们的智力、想象力以及创造力的发展起着很大的作用，所以让幼儿进行绘画教育是非常有必要的。在研究中发现，中班幼儿的绘画教学活动存在的问题有：教法传统和单一、教学内容远离幼儿的生活、缺乏对绘画教学的正确认识等。教师、家庭以及幼儿自身等因素对幼儿绘画教学活动造成了影响。探讨改进幼儿绘画教学的策略，主要从教师、家庭两方面出发。教师应该树立正确的教学观念，运用新的教学方式进行教学。家长要正确的认识绘画教学，帮助幼儿在绘画教学过程中得到发展，更重要的是要与学校老师配合，形成家校合力。

 

关键词：绘画教学活动；中班幼儿；教学观念