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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究的缘起-1

（二）研究的意义-2

（三）研究综述-4

（四）研究方法-5

1.研究对象-5

2.研究方法-5

（五）核心概念界定-6

二、研究结果与分析-7

（一）研究现状与分析-7

（二）教育建议-11

1.深入开展家园合作，共促幼儿行为发展-11

2.提高家园合作效率，养成幼儿健全行为品德-12

3.树立科学的育儿理念，培养幼儿行为习惯发展-12

4.提高教师专业素养，培养幼儿习惯发展-13

5.改善旧观念，宣传幼儿行为习惯培养重要性-14

三、研究反思-14

致谢-16

参考文献-17

 

摘要：本论文笔者以一段短暂而深刻的入园实习为实践基础，观察幼儿在一日生活中自然状态下的行为习惯，发现：有的幼儿存在挑食、自主用餐困难以及浪费粮食水源等不良饮食卫生习惯；有的幼儿午睡时间不能顺利入睡，易产生兴奋焦躁情绪，存在不良睡眠习惯；甚至有的幼儿会顶撞老师家长，在言行举止、文明礼貌方面存在欠缺。通过与幼儿教师进行亲切交谈，以及向家长发放问卷，笔者发现幼儿行为习惯主要受家庭与幼儿园的影响。综合这两方面因素，笔者提出以下建议：深入开展家园合作，幼儿园主动引导家长明确家园合作的意义，积极组织和参与家园合作活动，提高家园合作效率；家长要树立科学教育观念，学习新型教育理念，重视幼儿模仿天性，发挥榜样作用；幼儿教师要提高专业素养，平等友好的听取家长教育建议，向家长普及幼儿教育理念，引导家长重视幼儿行为习惯培养。

 

关键词：家园合作；行为习惯；现状；策略