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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

   （一）研究的缘起-1

   （二）研究的意义-2

   （三）研究综述-3

   （四）研究方法-6

      1.研究对象-6

      2.研究方法-6

（五）核心概念界定-7   

      1.幼儿美育-7

      2.中国传统文化-7

二、研究结论-7

（一）现状及问题-7

1.中国传统文化在乡村幼儿园美育运用中的现状-7

2.中国传统文化在乡村幼儿园美育运用中的问题-9

（二）研究建议-10

1.开发和利用多种类型的中国传统文化乡村幼儿美育内容-11

2.以各种形式进行有关中国传统文化的乡村幼儿美育活动-12

3.充分开发和利用乡村物质资源进行传统文化美育-14

4.充分发掘和利用乡村社会资源-15

5.中国传统文化在乡村幼儿园美育中运用的原则-16

四、研究反思-19

（一）研究反思-19

（二）研究展望-20

参考文献-21

附录-25

致谢-29

 

摘要：中国传统文化的继承是每个中华儿女肩负的责任，《3—6岁儿童学习与发展指南》提到每个幼儿心里都有一颗美的种子，要引导幼儿用心灵去感受和发现美。本研究将探讨如何在乡村幼儿园美育中渗透中国传统文化内容。乡村幼儿园有其独有的资源，本文将发掘、优化乡村幼儿园各种资源，进行中国传统文化在乡村幼儿园美育中的运用探究。

本研究采用文献研究法、观察法和问卷调查法，主要通过对实习所在乡村幼儿园的环境设计、教师的教育教学内容、幼儿园的园本课程等用中国传统文化进行美育的内容进行记录与研究，从中探究中国传统文化在乡村幼儿园美育中的实践问题。

本研究发现：第一，中国传统文化在美育中运用较为刻板；第二，乡村幼儿园对该地的特有资源利用不充足；第三，村幼儿园的硬件条件较为落后。针对这些问题建议：第一，充分利用资源，乡村幼儿园丰富的各类资源应充分利用；第二，选择乡村特有的传统文化内容 ；第三，丰富乡村幼儿园的教育资源；第四，开展活动应贴近幼儿生活，符合幼儿的兴趣。

关键词：中国传统文化 幼儿美育 乡村幼儿园