在幼儿园实习的过程中，班内时常发生同伴冲突。中班的孩子能力发展个别差异大，有的能积极遵守规则，有的依旧选择无视，有的愿意分享，有的却还是阻拦别人碰他的玩具......虽说...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：10433 上传日期：2020-10-14

幼儿在自我服务能力方面是较为薄弱的,即蒋东云在《培养中班幼儿自我服务能力的培养》中指出“技能的形成需要反复地练习，不断地巩固，并逐步内化为自我行为。对中班幼儿来说，...

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本研究项目的在于了解中班幼儿在区域活动中的师幼互动主体、互动性质、互动区域、互动主题、互动结果表现的特点，针对问题，分析影响区域活动中师幼互动的因素，为教师提高师...

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笔者在实习期间，由于提问不当经常出现活动难以开展的情况，也经常被幼儿的回答弄的手足无措，这引起了笔者对有效提问的思考。很快笔者也将作为一个新手教师登上幼儿园的舞台...

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实际上，在幼儿园里和幼儿接触最频繁的就是老师，故教师的语言水平对幼儿语言水平的影响最大，教师在说话时，不但向幼儿传递着某种信息，还可以教会幼儿如何与别人沟通，如何...

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区域活动——区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动...

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笔者在实习期间接触到不少本土化元素在教学活动中的利用案例，幼儿在此类教学活动中有较积极的回应与启发，通过师幼互动分享，幼儿与教师产生更多的共鸣体验，促进师幼关系发...

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学前教育是国民教育的基础，幼儿教师是学前教育的核心。幼儿教育质量与幼儿教师的专业素质密切相关。随着教育的不断发展，社会对幼儿教师素质的要求也越来越高。所以，提升幼...

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在幼儿园安全教育过程中家长和教师扮演着重要角色，只有加强家长和教师的沟通,促进家园合作才能使幼儿园安全教育取得最大的实际效果。[5]北京师范大学的杨爱民写的一篇硕士论文...

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笔者在实习期间,主要从事幼儿乐高建构活动的执教，实习的过程中观察到:不同的幼儿在乐高建构活动中表现出来的专注力水平有很大的差异，如：一些幼儿能够紧跟教师的节奏，一步...

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专业认同度极大的影响了低年级学生积极的学习兴趣和主动的学习行为、应届生对于毕业的计划、在职教师对于职业的热爱及坚持程度，因此我希望通过调查应届毕业生对专业的认同度...

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以学前教育专业学生为调查主体，通过问卷调查、访谈、参阅文献等方式，对学前教育专业学生在课程时间安排、课程类别设置比例、教学方法的应用以及教材选取的满意程度上进行调...

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通过问卷调查得出目前学前教育毕业生对于幼儿教师行业的职业期望，以对其就业意愿、职业观、专业认同感等有更清晰的了解，如学前教育毕业生所倾向从事的单位、工作满意度、职...

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近年来，幼儿教师的科研能力在综合素质的考评中占据着越来越重要的位置，论文撰写是培养学生科研能力的不二途径，毕业论文是学生初步掌握科研能力的重要体现，其重要性可见一...

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随着学前教育的逐渐普及，越来越多的人开始关注幼儿入园的分离焦虑问题，与其有关的理论研究也日益丰富。在许多已有的理论研究基础之上再次对幼儿的分离焦虑问题进行深入的研...

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本研究的意义主要体现在：心理学研究表明，0~6、7岁是个体神经系统结构发展的重要时期，是个体心理发展的关键时期，也是生理发展、知觉发展、动作发展的重要阶段、所以学龄前阶...

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因此，笔者决定就南京市的流动儿童的教育现状及他们的教育需求进行一个调查研究，预计通过图书馆和网络等各种渠道收集的资料，查阅与课题相关的材料文献包括学前心理学，教育...

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通过问卷调查、访谈法等方法来研究2018届学前教育专业毕业男生的就业去向，结合学生就业城市的特点，提供一些就业方面的建议，同时作为日后其他学前教育专业毕业男生的参考。...

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此本研究想选取南京市幼儿园中的家庭为研究样本进行研究，来分析当前南京市幼儿园家庭教养现状情况，也希望本课题研究能为南京的幼教工作发展做一些参考。 ...

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幼儿是“情绪的俘虏”，成长发展充满了情绪的色彩，具有频发性。滴水可以穿石，消极情绪的不断累积最终会不利于幼儿的健康。忽视幼儿消极情绪是不可取的，我们作为教育者应该...

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幼儿对于游戏的独特需求，这就要求着教师对于游戏的组织和把握。本文通过对南京地区各所幼儿园游戏的案例分析，对幼儿园老师的访谈，进行资料的收集和整合，进一步探讨出幼儿...

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因此，早期阅读是幼儿智力发展的基础，是幼儿不可分离的智慧发展的伴侣和导师，是幼儿智慧发展中所必须的“营养品”，它对幼儿视听能力、观察力、思维力、和想象力、理解力的...

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自制玩教具作为一种动手动脑的活动，因其方便节约等优点一直被广泛应用在幼儿园当中。事实上自制玩教具不只是幼儿园教师的工作，家庭也经常参与自制玩教具。笔者在阅读大量文...

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在幼儿园的实习期间，笔者发现本人所在的班级有很多幼儿没有一个良好的行为习惯，比如：饭前便后洗手，不能在教室和走廊奔跑，喝水拿水杯要排队等等，都需要老师的不断提醒，...

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学前期儿童与小学时期的儿童本身也有很多不同，如学前期的幼儿主要以形象思维为主，在行动时一般随意性较强，各方面的能力也没有明显的分化，主要以游戏为主。而小学时期的儿...

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本研究通过对幼儿饮食情况的观察和调研，阐述了幼儿不良饮食习惯的表现，并从家庭、幼儿园、幼儿自身、社会四个方面分析了幼儿不良饮食习惯的成因，对两代人教育理念以及家长...

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在幼儿园实习期间，我发现3-6岁的幼儿出现说谎行为的现象不在少数。有的孩子会说自己肚子疼腿疼来逃避体育活动或入园，有的孩子会因害怕受到惩罚而不愿意承认自己犯下的错误，...

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教育不是一个短期内的持续行为，其对人产生的影响也应是令人终身受益的。当前的教育越来越注重人的发展，但传统幼儿舞蹈教育已经与现今的教育理念有所脱节，“创意舞蹈”教育...

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本研究在对已有的文献综述分析的基础上，通过观察、记录、访谈等研究方法对苏州市某区的一所幼儿园的中班30名幼儿进行观察和相关的记录。主要对幼儿早晨入园、中午进餐与午睡前...

资料包含：完整论文 所需金币：2000 资料字数：13000 上传日期：2020-10-11

我们先来说一说芦静的研究，其研究重点时幼儿音乐欣赏活动，是幼儿音乐教育不可缺少的一部分。 "奥尔夫"音乐教育理念深深融入到其观念之中，音乐活动更多地是去关注孩子内心的...

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