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摘要

ABSTRACT

1.师生互动 1

1.1师生互动的含义 1

1.2师生互动的历史背景 1

1.3课堂师生互动的意义 2

2. 中小学课堂师生互动的误区 3

2.1师生互动流于形式 3

2.2师生互动不公平 4

2.3师生互动过于单一 4

3. 提高师生互动的策略 5

3.1树立正确的师生观，建立良好的师生关系 5

3.2适量增加小班教学和师组互动 6

3.3合理利用启发性教学，恰当地反馈和评价 7

3.4重视非言语互动 8

4.结论 9

参考文献 10

致谢 11

 

摘要：在中国传统教育观念的影响下，教师在教学中形成的观念已经根深叶茂了，在教学过程中容易把自我作为中心，从而支配课堂，形成了填鸭式教学，忽略了学生的感受.因此在教学中，“师生互动”显得尤为重要。目前而言，大多数教师虽都认识到师生互动的重要性，但仍存在许多误区和疑惑.为此，本文就究以下几个方面：师生互动的内涵、意义及历史背景，中小学课堂师生互动的误区，提高师生互动的策略展开讨论，这些工作对于提高课堂教学质量与效率、引导与培养学生的创新意识和积极思维具有重要意义.

 

关键词：中小学课堂；师生互动；启发性教学