摘要：随着移动互联网技术的飞速发展，智能手机、平板电脑等设备迅速普及，当代年轻人尤其是大学生群体使用智能移动设备来学习已经成为一种习惯。通过调查发现，哔哩哔哩受到了越来越多学习者的欢迎，吸引了年轻学习者的注意力，逐渐成为当代大学生学习的首要阵地。当今对于“新式学习平台”哔哩哔哩的相关研究很少，针对这一问题，本文运用文献研究法对哔哩哔哩平台发展历程做出简单梳理，通过参与观察法分析哔哩哔哩平台总体现状及其作为新式学习平台的现状。并以调查问卷的形式研究大学生使用哔哩哔哩学习的现状，通过调查发现了以下问题：哔哩哔哩非纯粹学习网站，干扰因素多，缺少系统性，学习资源良莠不齐，上传效率和连续性无法得到有效保证，可能会因为侵权问题消失，付费课程和直播自习室存在争议。学习者对学习资源的甄别能力不强、自控能力不强、对学习资源的管理能力较差、参与互动的主动性不强。针对这些问题提出以下相应的对策建议：学习资源系统化；设置激励机制促进学习者学习以及主动参与互动交流；加大平台监控和管理力度，提升整体学习资源质量；制定明确的学习计划，提高学习者自控力；培养学习者整理学习资源的习惯；充分利用学习资源，提高学习者学习效率；选择适合自己的学习方式。

关键词：哔哩哔哩；大学生；学习资源

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、哔哩哔哩平台概述-2

（一）发展历程-2

（二）哔哩哔哩作为新型学习平台的现状-2

1. 平台基本情况-2

2. 学习资源介绍-3

二、大学生使用哔哩哔哩学习的现状调查-5

（一）调查问卷-5

1. 调查问卷设计-5

2. 调查对象基本情况-5

（二）大学生使用哔哩哔哩学习的基本现状-5

1. 基本使用情况-5

2. 弹幕与互动情况-9

3. 学习者对哔哩哔哩平台学习资源的态度-10

三、存在的问题与改进建议-15

（一）存在的问题-15

1. 哔哩哔哩平台方面-15

2. 学习者方面-16

（二）改进建议-16

1. 对哔哩哔哩平台的建议-16

2. 对学习者的建议-17

四、总结与展望-18

参 考 文 献-19

附录A  调查问卷-20