摘要：时下，我国已是人工智能技术研究核心国之一，“人工智能”技术的运用和发展已经越来越受到重视，人工智能与教育的融合也备受各界关注。文章运用CiteSpace软件，选择CSSCI数据库中主题词为“人工智能”（“AI”）的教育学文献为研究对象，进行关键词、高被引文献、研究机构等的可视化分析，得到我国人工智能教育研究热点包括大数据、深度学习、智慧教育、机器学习、学习分析、人才培养、教育应用、个性化学习、计算思维等方面，提取出七个热点研究主题：新型学习模式、教师角色转化与职业发展、人工智能课程建设、人工智能教育应用场景、国家政策及宏观背景分析以及人工智能计算机辅助教学应用、当前研究领域的发展态势。通过对教育领域人工智能研究核心文献的总结概括，得到其知识基础，分析了相关学者及机构的合作情况，并对我国教育领域人工智能研究的提出了一些相关建议。

关键词：教育；人工智能；CiteSpace；可视化分析；研究热点

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、绪论-3

（一）选题背景及意义-3

（二）研究现状-4

（三）研究方法及研究思路-5

（四）数据来源及数据处理-6

（五）概念界定-8

1. “人工智能+教育”-8

2. 可视化分析-8

3. CiteSpace-9

二、我国教育领域人工智能研究热点的可视化分析-10

（一）关键词共现网络可视化图谱-10

（二）我国教育领域人工智能研究热点分析-11

（三）教育领域人工智能研究热点主题提取-13

1. 新型学习模式-15

2. 教师角色转化与职业发展-15

3. 人工智能课程建设-15

4. 人工智能教育应用场景-15

5. 国家政策及宏观背景分析-16

6. 人工智能在计算机辅助教学中的应用-16

7. 人工智能教育应用发展态势-16

三、我国教育领域人工智能研究知识基础的可视化分析-17

（一）文献共被引可视化图谱-17

（二）我国人工智能研究知识基础-18

（三）知识基础核心文献分析-19

四、我国教育领域人工智能研究主体的可视化分析-21

（一）作者合作网络分析-21

（二）机构合作网络分析-22

五、关于我国教育领域人工智能研究的相关建议-25

结    论-26

参 考 文 献-28