摘要：在线教育在我国发展了二十多年，期间经历了许许多多的发展阶段，每个阶段都有每个阶段不同的特点，近年来由于各种手机电脑的普及使得网络在线学习的发展更加迅速，很多的大学生选择了网络在线学习。数量巨大的高校课程进入各种在线教育平台，给教师和学生带来了方便。受新冠肺炎疫情影响，大学生们无法回到学校，只能在家里学习，从而将网络在线学习推向新的高潮。于是，对于人数众多的大学生在线学习而言，疫情期间学习效果究竟如何是一个非常有意义的研究问题，本研究便基于调研数据进行对比分析。

关键词：新冠疫情；大学生在线学习；大学生学习行为；原因及分析

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、非疫情期间大学生学习效果调查-2

（一） 各地大学生在线学习情况-2

1.南京-2

2.西藏-2

3.山东-2

（二）大学生在线学习行为-2

（三）大学生线上学习行为的原因-3

1.内在原因-3

2.外部原因-4

（四）学习行为总结-4

二、疫情期间大学生学习效果调查-5

（一）疫情期间大学生的学习环境-5

（二）大学生在线学习情况-5

（三）大学生在线学习行为-6

1.学生视角-6

2.教师视角-6

3.学生心理-6

4.学习环境-7

三、问题分析-7

（一）角色剖析-7

1.教师自身-7

2.学生自身-7

3.学习平台-8

4.环境因素-8

（二）解决办法-8

1.教师自身-8

2.学生自身-8

3.学生心理-9

4.学生环境-9

四、对比分析-9

五、总结-10

致   谢-12