摘  要：随着虚拟现实设备的民用化，教学领域掀起了一股应用浪潮，但是在中小学虚拟现实教学实践中，依旧存在着种种挑战。

本论文的目的为比较虚拟现实技术在中小学各学段里应用的异同，探求虚拟现实技术在课堂上应用的可能性。在此基础上分析不同学段中虚拟现实课堂的出现的问题并提出相应的解决方案。

关键词：虚拟现实技术；中小学教育；应用模式探索

目  录

摘  要

Abstract

1.前 言-1

1.1 选题依据-1

1.1.1虚拟现实技术民用化使教育投入变为可能-1

1.1.2虚拟现实技术特征极其适合运用于教学-1

1.1.3中小学虚拟现实教育缺乏研究与应用-1

1.2研究目的与意义-2

2.虚拟现实技术在中小学教学实践中的应用现状-3

2.1虚拟现实技术对设备的要求-3

2.1.1学校中可使用的VR设备-3

2.1.2基于不同VR设备的课堂应用模式-4

2.2虚拟现实技术对师生角色的影响-6

2.2.1对教师的影响-6

2.2.2对学生的影响-7

3.中小学学生在虚拟现实技术环境下的学习效果观察-8

3.1观察意图-8

3.2观察对象-8

3.3观察具体内容-9

3.3.1课程设置-10

3.3.2量化方法-11

3.4观察结果与分析-12

3.4.1 1-3年级学生观察结果与分析-12

3.4.2 4-6年级学生观察结果与分析-13

3.4.3 7-9年级学生观察结果与分析-15

3.4.4 10-12年级学生观察结果与分析-16

3.5观察结论-17

4. 小结及思考-18

4.1 中小学虚拟现实教学实践中存在的挑战-18

4.2针对不同情境的VR教室解决方案-18

5.结束语-21

参考文献-22

附录1 虚拟现实课后试卷-24

附录2 活动后问卷-26

附录3 动作出现次数频率表-27

附录4 访谈记录表-28

致谢-29