摘要：将多媒体技术与新课授课的有机结合，已经成为初中数学教学活动开展的基本形式。但事物都存在两面性，错误的多媒体应用也会分散学生注意力，降低学习效率，影响课堂教学质量。因此，对基于多媒体技术下的初中数学教学展开研究，如何在新课讲授中真正有效的进行多媒体教学的研究非常必要。本研究通过多媒体教学在初中数学学科的新课授课中的应用研究，本文旨在揭示多媒体教学在解决初中数学学科新课授课的难点和重点的主要功能，为初中数学学科的新课授课扩展教学设计路径。

关键词　初中数学；多媒体；教学设计；方法

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1研究背景及意义-1

1.2国内外研究现状-1

2-初中数学新课讲授的难点和重点分析-3

2.1难点分析-3

2.1.1对数学学习缺少兴趣-3

2.1.2不合理的学习习惯-3

2.1.3数学方法不合理使用-3

2.2重点分析-3

2.2.1有效的教学情境导入-4

2.2.2选用高效教学方法-4

2.2.3有效的课堂教学评价-5

3 多媒体教学在初中数学新课授课应用过程中存在的主要问题-6

3.1 信息过量，降低了学生的学习效率-6

3.2 滥用多媒体，影响教学重难点-6

3.3 一味追求“互动”，不关注学生的学-6

4-多媒体教学在初中数学新课授课应用-8

4.1学习动机方面-8

4.2学习效率方面-8

4.3理论转化方面-9

4.4学科素养方面-9

结论-10

参考文献-11

致谢-12