笔者作为一名教育学专业的学生，有幸在小学实习了数月，并接触到了思维导图这一概念。本文将从自身学习经验出发，结合小学课堂教学经验，从小学课堂实际情况入手，探讨思维导...

资料包含：完整论文 所需金币：1000 资料字数：8112 上传日期：2020-03-06

创设情境进行教学有利于培养小学生的创新思维，提出问题和解决问题的能力，探究合作能力。小学教育在培养创新型人才方面起着举足轻重的作用，而通过教学培养学生的创新和探究...

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能够设计与开发出有效的数学活动对于教师是一项重要的技能。作为一名小学教育理科的师范生，在经过多次的见习与教育实习，通过观察以及与部分一线小学数学教师的交流，我也发...

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数学绘本是一种新型的教学模式，它以绘本为载体，蕴含丰富的数学概念和数学思想，既符合小学低年级学生的直观表象图式思维模式，同时又将数学逻辑思维蕴含在绘本当中，让学生...

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现如今，小学生课业压力负担过大，每天各科的作业负担繁重，在我们大三见习期间，我对所在见习班级的学生的每天家庭作业的完成情况简单地了解了一下。结果显示五年级的小学生...

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为了能够在一定程度上督促教师自我完善教学方式，促进课堂的生动有趣，同时也为了能够让小学教育专业的老师进一步理解小学生心中的想法，从而在以后的课堂教学中不断规范自己...

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被试家 长基本情况：由调查可 见，抽测学 生中约有 75%的家 长都是本科及本科以上，具有良好的家庭 文化氛围，且 90%的家庭 月收 入都在 10000 元以上，可以为学 生提供良好的物质教育...

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本次调查是以淮安市外国语实验小学高年级班主任为调查对象，参与调查的共 33 位班主任，其中 16 位语文老师班主任，12 位数学老师班主任，5 位英语老师班主任。本次调查采取问卷调...

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在这种情况下，小学低年级课堂的游戏教学模式应运而生。同时，将游戏教学的模式引入小学低年级语文课堂，具有重要的意义。首先，适应了新一轮基础教育改革所提出的要求；其次...

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本研究主要采用半结构式访谈法。以第一附属小学的低年段、中年段、高年段的各 4 名班主任为主要调查对象，淮安市其他几所学校的几位班主任为辅助对象，进行问题访谈。所设置的...

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本论文是研究四年级上册的第七单元整数四则混合运算，本章内容在实习期间有幸全程参与，新课与练习课本人亲自上过，在本章第一单元的第一课时讲授之前，也做足了充分的准备，...

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教师根据教学内容与学生生活的直接相关的特征，留意、收集、整理或创作、编写最终运用此类的数学故事，让他们从与自己生活息息相关的问题切入，提升学习兴趣并开展积极主动的...

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家长在教育儿童时尊崇的理念和采用的方法会体现不同的家庭教育特点，这种比较稳定的教育方式便是家庭教育方式。家长采用不同的教育方式，儿童的个性发展和成长过程也会受到不...

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因此消极情绪对于个体吸毒及戒断者复吸而言有着重大的影响。毒品成瘾者的负性情绪既包括外界环境的影响，还包括了成瘾者对于社会线索的解读错误引起的不良情绪。王小亚等人[...

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数与代数学习领域的知识是重中之重，有些教师为了突显数学的严谨性和科学性，让学生快速接受知识，便采用讲授的方式让学生被动的接受，学生无法建构自己的认知结构，这不利于...

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作为特殊的社会群体，当代大学生的从众消费的现象不仅普遍，而且极为明显。大学生作为半成熟的社会群体——成熟的一方面是生理和心理上的逐渐成熟，对人对事都有自己的观念和...

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本文正是从主观因素中的个人成就动机为切入点，探究大学生成就动机与职业兴趣两者之间的关系。希望可以给有意制定职业选择的大学生朋友们以理论参考依据和分析视角。...

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传统的课堂学习有上千年的发展历史，从“原始的教育形态”到“古代的学校教育形态”再到“现代的学校教育形态”，课堂教学的教育理念根深蒂固，从古至今一直延续着。当信息技...

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形象思维能力是以直观形象和表象为支柱而进行思维的能力。形象思维能力是小学阶段学习数学的基础能力，对小学生来说，形象思维能力是他们解决数学问题的主要思维能力，因此在...

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本问卷根据小学数学课堂有效性提问的相关文献，参考了一些前人的研究问卷后设计出了此次的调查问卷。我以实习期间所在学校的四、五年级全体数学教师为研究对象，问卷针对教师...

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探究式教学又称发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现...

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数感与我们的生活密切相关，我们经常会不自觉地将一些现象与数学建立起联系。比如看到一篮子苹果，我们会去估计它们的个数；或者准备前往某地，会不由得去想大概有多少路程。...

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尤其是在笔者3个月的实习过程中，发现了一个普遍的现象，很多老师上课之前不会花很多时间去备课，只是在课前10分钟翻一翻教材，知道这节课要讲什么内容，有哪些重难点，最多就...

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总的来说，不同的学生由于学习水平的不同，其思考问题的角度也必然不同。在小学数学的课堂上，老师应该尊重学生的不同想法，鼓励学生进行独立思考，提倡多样化的解题方法。所...

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本研究旨在探讨我国小学教师性别失衡，主要目的是掌握当前的教育形势，小学教师性别比例失衡的现状进行了分析。深入探讨了小学生身心发育所带来的危害，深入探讨其深层次原因...

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在以往的研究中，各界学者对小学教师课堂情绪自我调控研究更多地是从全局着眼，力图通过改变外部因素以达到改善小学教师课堂情绪的目的。而本文将以小学教师课堂情绪自我调控...

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还有一个案例，是我在辅导班兼职的时候发生的，也让我印象颇深。我所在的辅导班是在小区里，同一层门对门的两套房。我所在的这边是一、二、三年级，我在三年级，因为是中、低...

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为了解现阶段小学高年级数学教师在课堂上运用提问的教学方法，通过发放调查问卷，掌握如今小学高年级数学学本课堂教师提问的真实现状，并在此基础上做出分析，找出限制提问发...

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在小学阶段，学生一般会按照四个步骤解决问题，首先认真读题目、理解题意，其次分析出问题所需要的数量关系，再利用数量关系解决问题，最后根据解出的结果，回头反思解题过程...

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在小学数学教学过程中应用数形结合的思想既能简化解题过程，又能提高解题效率，不失为一种良好的学习策略。本文从数形结合思想的定义出发，分析了数形结合思想在小学数学教学...

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