需要金币： 500 个金币 |
资料包括：完整论文 |  |
 |
| 转换比率：金额 X 10=金币数量， 例100元=1000金币 | 论文字数：8827 |  | |
| 折扣与优惠：团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式：Word格式(*.docx) |  |
摘要：交互式电子白板作为目前课堂教学的一种辅助工具，以其便捷性，新颖性，流畅性在中学数学课堂教学中广泛应用。本文探索并简略说明分析交互式电子白板在中学数学教学中的一些应用，以便今后交互式电子白板能更好的应用于中学数学课堂。
关键词：交互式，电子白板，中学数学
目 录
1引言 5
2交互式电子白板简介 5
2.1交互式电子白板的产生 5
2.2交互式电子白板的技术功能 6
2.2.1展示实物功能 6
2.2.2录屏回放功能 6
2.2.3屏幕写画功能 6
3交互式电子白板的课堂应用 6
3.1新课导入 6
3.2讲授新知 7
3.3巩固新知 7
3.4课堂小结 7
4 目前数学课堂存在的问题 7
4.1重视知识点教学，忽视学生的需求 7
4.2重视机械提问，忽视启发交流 7
4.3内容枯燥，无法有效的吸引学生 8
5 交互式电子白板的课堂对师生的影响 8
5.1交互式电子白板对教师的影响 8
5.2交互式电子白板对学生的影响 8
6 交互式电子白板的应用优势 8
6.1有利于资源整合与呈现 9
6.2有利于问题的探索和发现 9
6.3有利于课堂质量的提高 9
6.4有利于教师对教学效果的反思 9
6.5有利于学生学习积极性的提高 10
7 利用交互式电子白板培养学生数学核心素养 10
7.1 逻辑推理 10
7.2直观想象 11
7.3数据分析 11
7.4数学建模 11
结 论 13
参 考 文 献 14
致 谢 15 |
