摘 要: 地理新课程改革要求教师注重培养学生的地理素养。教师运用图表进行教学，不仅可以培养学生地理思维能力，建立空间观念，而且对学生智力发展具有重大意义。本文结合国内外学者的研究，通过问卷调查法对高中生学习地理图表知识时存在的问题进行调查，同时以人教版高中地理教材必修一“气压带与风带的形成”为案例进行教学设计并在课后对学生进行教学效果反馈调查，根据案例教学反馈结果可得：62%学生认为图表教学法对本节课程帮助最大，学生使用图表解决问题意识提升 30%，49%学生选择通过图表复习相关知识，96%学生表示知识掌握情况良好，教学效果显著，充分发挥了图表教学法在地理教学中的作用，为高中地理教学提供参考方向。

 

关键词：地理核心素养，图表教学法，高中地理教学，应用研究，教学策略

 

目录

1前 言 3

1.1研究背景及意义 3

1.2研究现状 4

1.3研究方法及内容 4

2高中地理图表教学调查分析 5

2.1调查过程 5

2.2调查结果与分析 5

2.3调查结论 9

3图表教学案例设计 9

3.1课前准备 9

3.2课堂教学 10

3.3教学效果反馈调查 14

3.4反馈结论 16

结 论 17

参 考 文 献 18

致 谢 19

附录一 20

附录二 22