摘要：随着时代科技的发展，“微课”作为近年来新兴的一种教学资源表现形式，它的表现内容短小精悍，表现形式灵活有趣，知识表现能力较强，将它应用到《HTML、CSS、JavaScript网页制作从入门到精通》这门课程教学中，希望达到优化网页设计教学效率的效果。因此本文选取CSS样式表定位属性这一知识点作为本课题研究的重点。

本论文研究内容主要涉及四大部分。首先从目前国内外对“CSS样式表定位属性”这一课题的微课研究现状入手，阅读文献，明确本论文的研究思路与方法。其次是微课整体的教学设计、画面设计以及教学过程设计。接下来是微课的开发阶段，包含实施的具体几个阶段。最后是根据调查问卷所反馈的信息，对微课使用情况进行系统的数据分析处理。

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关键字：CSS样式表；定位属性；微课设计

目录

摘要

ABSTRACT

1. 绪论-1

1.1 研究基础-1

1.1.1 概念界定-1

1.1.2 研究现状-1

1.2 研究思路与方法-2

1.2.1 研究思路-2

1.2.2 研究方法-2

2. 微课选题分析-3

2.1 选题目的-3

2.2 选题意义-3

3. 微课设计-4

3.1 教学设计-4

3.1.1 教学目标分析-4

3.1.2 教学内容分析-4

3.1.3 学习者分析-4

3.2 教学过程设计-4

3.3 界面设计-5

4. 微课开发-13

4.1 开发工具和平台-13

4.2 素材收集与处理-13

4.3 动画制作-13

4.4 字母与配音-15

4.5 微课视频输出-15

5. 微课使用效果反馈与评价-16

5.1 调查目的-16

5.2 调查问卷设计-16

5.3 调查对象-16

5.4 调查结果反馈与评价-16

5.4.1 调查结果-16

5.4.2 调查结果分析-16

6.研究总结-21

致谢-22

参考文献-23

附录1：“CSS样式表定位属性”微课文字稿本-24

附录2：微课试用情况调查表-35