摘要：随着互联网时代的到来，传统的作业模式已经开始不能满足学生全面发展的需要。本文主要基于“互联网+”对作业设计的影响，审视传统作业、网络作业的现存问题。通过文献研究法、问卷调查法对泰州市某小学的563名学生及12名教师进行调查，并对其中三名教师进行电话访谈。问卷调查主要从回家作业的目的，作业的类型、时间、频率及反馈途径，师生对网络作业的态度等方面进行调查，并对收集到的数据进行整理分析，希望能为相关研究及作业改革提供一些可行的建议。

关键词：互联网＋、小学数学、回家作业、作业布置与反馈

目录

摘要

Abstract

1-绪论-3

1.1 研究背景-3

1. 2 研究内容-3

1.3 研究方法-4

2 “互联网+”背景下的小学数学回家作业问题研究与现状调查-5

2.1 问题研究-5

2.2 现状调查-5

2.3 调查对象的基本情况-6

3“互联网+”背景下的小学数学回家作业布置与反馈现状分析-8

3.1教师作业布置现状分析-8

3.2学生作业完成现状分析-13

4 总结与启示-15

谢辞-17

参考文献-18

附录-19