摘要：数学作为中学阶段的基础学科，具有开发学生思考、培养学生精神的作用。而课堂的有效性与否直接决定着学生学习的能力和效果，因此提高课堂有效性是当前中学数学课堂的的核心与关键。本论文调查了现如今中学数学课堂的现状，提出了相关问题并加以分析；此外通过构建中学数学课堂的有效性标准，解决了相关问题；最后就自己的观点提出建议和实行方案来促进课堂的有效性。

关键词：中学数学课堂；有效性；建议和实行方案

目录

摘要

Abstract

1 绪论-3

1.1 研究目的及意义-3

1.2 研究的内容及运用的方法-3

1.3 对中学数学课堂有效性的理解-3

2 中学数学课堂的研究现状及实例-4

2.1 中学数学课堂有效性的标准形式-4

2.2 当代中学数学课堂有效性的调查研究分析-6

3 构建中学数学课堂有效性标准来解决问题-9

3.1 中学数学课堂有效性的标准原则-9

3.2 根据标准原则解决教师教学、师生交流的问题-9

4 提出提高课堂有效性的建议及实施方案-11

4.1 对提高中学数学课堂有效性提出建议-11

4.2 实施有效合理的方案-12

5 结语与思考-13

谢辞-14

参考文献-15

附录-16