摘要：本研究基于网络发达、新冠疫情的情况之下了解高年级小学生的偶像崇拜情况。从调查研究中发现当前高年级小学生偶像崇拜现象并不如以往那么普遍，对于科学工作者相较之前抱有更多敬意。基于此现状，笔者认为高年级小学生偶像崇拜存在着以下几个问题：高年级小学生通过表层来认识偶像；高年级小学生学习偶像行为属于表层学习；高年级小学生的偶像崇拜是容易受到媒体的影响。

对此，笔者分析其存在的原因。首先在学校层面没有产生重视。其次，家庭教育不恰当。最后，社会媒体对于偶像崇拜存在不正确的引导。因此，笔者也提出了几条建议。第一，学校应该发挥其主导作用。第二，家长应该多交流，提供合理的引导。最后，社会媒体应该扭转风向。

关键词：高年级小学生；偶像崇拜；对策

目录

摘要

Abstract

一、绪论-5

（一） 研究背景与意义-5

1.研究背景-5

2.研究意义-6

（二）文献综述-6

1.偶像崇拜的分类-7

2.偶像崇拜的历史演变-7

3.21世纪以来的青少年偶像崇拜的状况-8

4.青少年偶像崇拜产生的原因-8

5.偶像崇拜的引导策略-9

（三）研究对象概念界定-10

1.高年级小学生-10

2.偶像崇拜-10

（四） 研究思路与方法-11

1.文献法-11

2.问卷调查法-11

3.访谈法-11

二、高年级小学生偶像崇拜的调查与分析-11

（一）问卷调查-11

（二） 访谈调查-12

（三） 现状分析-12

1.高年级小学生偶像崇拜比较普遍，但偶像以娱乐明星为主-12

2.高年级小学生的偶像崇拜渠道以网络为主-14

3.高年级小学生偶像崇拜的内容比较丰富，但以个性气质为主-15

4.高年级小学生偶像崇拜还是比较花费时间和精力的-17

5.高年级小学生偶像崇拜的行为-17

6.家长、教师对高年级小学生偶像崇拜的态度多数比较开明-19

三、 高年级小学生偶像崇拜中存在的问题及原因-19

（一） 高年级小学生偶像崇拜存在的问题-19

1.高年级小学生更关注偶像的个性气质等表层因素-20

2.高年级小学生的崇拜学习属于表层学习-21

3.高年级小学生偶像崇拜受到媒体的引导-21

（二）高年级小学生多数崇拜偶像明星的原因-22

1.学校教育的缺失-23

2.家庭教育不恰当-23

3.社会媒体的引导-24

四、 高年级小学生偶像崇拜的引导策略-24

（一）学校对偶像崇拜发挥主导作用-25

1.学校推行偶像——榜样教育活动-25

2.教师对于学生进行个别指导-26

（二）家长多交流提供合理引导-26

（三）社会媒体应转变风向-27

参考文献-28

致谢-29

附录-30