摘要：幼儿美术学习需要借助美术素材，幼儿园开展美术活动很重要的是需要借助美术素材作为载体。因此，美术活动的目标是否达成，幼儿的审美能力、创作能力是否得到了发展，都与美术素材的质量高低紧密相关。怎么挑选、如何运用美术素材就需要仔细考量。本研究希望能够通过了解、梳理教师对于美术活动中如何选用美术素材的实际情况，剖析其中可能的问题，并探讨问题产生的原因，最终能够提出一定的解决建议，促进教师选用美术素材的能力。

关键词：幼儿园； 美术活动； 美术素材选用

目录

摘要

ABSTEACT

1.引言-4

1.1.绪言-4

1.1.1.美术活动促进儿童全面发展-4

1.1.2.美术素材的重要作用-4

1.1.3.教师面临的难题-4

1.2.概念解释-4

1.2.1.材料和素材-4

1.2.2.美术素材和美术素材的选用-5

1.3.文献综述-5

1.3.1.国内的研究-5

1.3.2.国外的研究-6

1.4.研究意义-6

2.研究设计-7

2.1.研究目的-7

2.2.研究内容-7

2.3.研究对象-7

2.4.研究方法-7

2.4.1.文献法-7

2.4.2.观察法-7

2.4.3.访谈法-7

3.C 幼儿园教师选用美术素材情况-7

3.1.选择美术素材-7

3.1.1.选择的类型-7

3.1.2.选择的目标-10

3.1.3.选择的方式-11

3.2.运用美术素材-12

4.教师选用美术素材的问题分析-13

4.1.美术素材选用存在的问题-13

4.1.1.美术素材的选择问题-13

4.1.2.美术素材运用存在的问题-14

4.1.3.产生问题的原因-14

5.关于美术素材选用问题的建议-15

5.1.教师的角度-15

5.1.1.树立正确观念-15

5.1.2.提升美术素养-15

5.2.幼儿园的角度-15

结语-16

参考文献-17

附录一-18

附录二-19

附录三-20

致谢-21