摘要：游戏在儿童生活中占很大比重，对儿童的身心成长起着重要作用。现今儿童游戏大致以电子游戏和传统游戏为主，且显现出传统游戏消退，电子游戏急速增长的趋势。本文通过对杭州市 A 小学的学生进行问卷、访谈调查，探究出当今小学生游戏选择倾向及其选择的影响因素主要包括：性别、年级、主观看法、同伴、学校设施。同时通过研究还得出小学生游戏选择倾向的影响：相较于选择传统游戏的小学生，游戏选择倾向趋向于电子游戏的小学生成绩会较为落后，课堂注意力更易不集中，视力也会较差，并且也更容易与父母产生冲突。在研究的基础上提出相应的改进策略：弘扬传统游戏，加强监管电子游戏；加强家校合作；培养学生对传统游戏的兴趣以及电子游戏的自控能力。

关键词：电子游戏； 传统游戏； 游戏选择； 倾向

目录

摘要

ABSTEACT

一、绪论-6

（一）研究背景及意义-6

1.研究背景-6

2.研究意义-6

（二）国内外研究现状-7

1.国外研究现状-7

2.国内研究现状-7

3.研究评述-9

（三）研究方法及技术路线-9

1.研究方法-9

2.技术路线-10

二、小学生游戏选择倾向的问卷调查-11

（一）问卷设计和发放情况-11

（二）描述性分析-11

1.学生的性别分布情况-11

2.学生的年级分布情况-11

3.学生独生子女分布情况-12

4.学生的游戏选择倾向-12

5.学生对学校传统游戏设施的看法情况-12

（三）影响小学生游戏选择倾向形成的因素-13

1.调查学生性别和游戏选择之间的关系-13

2.调查学生生活照顾者和游戏选择之间的关系-13

3.调查学生年级和游戏选择之间的关系-14

4.调查学校设施和游戏选择之间的关系-15

5.调查学生主观看法和游戏选择之间的关系-15

6.调查同伴影响和游戏选择之间的关系-16

（四）小学生游戏选择倾向造成的影响分析-16

1.小学生游戏选择倾向与成绩之间的关系-16

2.小学生游戏选择倾向与课堂注意力之间的关系-17

3.小学生游戏选择倾向与学生身体健康的关系-17

4.小学生游戏选择倾向与父母相处的关系-18

（五）结论-18

三、小学生游戏选择倾向的访谈-20

（一）亲子关系是小学生游戏选择倾向的主要因素-20

（二）游戏场地设施是小学生游戏选择倾向的关键因素-21

（三）同伴影响是小学生游戏选择倾向的重要因素-21

（四）结论-22

四、小学生游戏选择倾向的原因分析-23

（一）传统游戏和电子游戏本身特点和小学生身心特点-23

1.传统游戏和电子游戏的特点-23

2.小学生好奇心重，自我控制能力低-23

（二）缺乏支持性人际关系-23

1.父母对游戏选择的支持-23

2.学校老师对游戏选择的支持-23

3.同伴对游戏选择的支持-24

五、小学生游戏选择倾向的引导策略-25

（一）弘扬传统游戏，加强对电子游戏的监督-25

1.弘扬传统游戏-25

2.加强对电子游戏的监督-25

（二）有效开展家校合作，加强引导-26

（三）培养学生对传统游戏的兴趣以及对电子游戏的自控能力-26

六、结语-28

参考文献-29

致谢-30

附录-31

附录 1 学生问卷-31

附录 2 小学生访谈-35

附录三 学生家长访谈-36

附录四 小学教师的访谈-37