摘要：本研究根据当前小学生自我责任感存在的问题以及未来社会发展的要求设计小学生自我责任感水平问卷进行调查，问卷将自我责任感划分为自爱、自强、自信、自理四个维度，对杭州市 x 小学的三个年级进行了随机调查，结果显示：虽然当前小学生的自我责任感水平较高，但是在面对困难以及处理自己的情绪方面还有欠缺。从自身、家庭、学校、社会四个方面对当前小学生责任感存在问题的原因进行了分析，根据这些原因提出了相关的策略及方法：社会应该营造正确的舆论导向、加强宣传力度；学校可以发挥教师榜样作用并丰富道德教育的形式；对家庭来说，可以改善家庭教养方式并做好家长的榜样作用。

关键词：小学生； 自我责任感； 责任

目录

摘要

ABSTEACT

一、 问题的提出-5

（一） 研究背景-5

1.现实的困境：学生缺失自我责任感-5

2.社会发展的要求-5

3.小学生自我责任感研究的不足-5

（二） 研究意义-5

1.理论意义-5

2.实践意义-6

（三） 相关概念的界定-6

1.责任感-6

2.自我责任感-6

二、 研究设计-7

（一） 研究方法-7

1.文献调查法-7

2.问卷调查法-7

（二） 问卷设计-7

（三） 研究对象-8

三、 小学生自我责任感现状调查结果分析-8

（一）在自爱方面的表现-9

（二）在自信方面的表现-10

（三）在自强方面的表现-11

（四）在自理方面的表现-13

四、 存在的问题及原因分析-13

（一） 小学生自我责任感存在的问题-13

（二） 原因分析-14

1.自身因素-14

2.家庭因素-14

3.学校因素-14

4.社会因素-15

五、提高小学生自我责任感的策略与方法-15

（一）社会层面-15

1.营造正确的舆论导向-15

2.加强宣传引导-15

（二）学校层面-16

1.树立教师榜样作用-16

2.丰富道德教育形式-16

（三）家庭层面-17

1.改善家庭教养方式-17

2.发挥家长榜样作用-17

六、结语-17

创新与不足-19

参考文献-18

致谢-20

附录-21