摘要：随着新课改的大力推进，小学数学教材插图发生了新变化，教材插图越来越重要。随之，也带来许多问题。近年来，习近平总书记的重要讲话为两岸关系发展定向领航，为促进两岸数学文化交融，本研究采取文献研究法、文本分析法和对比研究法，以小学数学一年级教材为切入点，对大陆人教版教材和台湾康轩版教材的插图进行对比研究。本研究从三大维度对两套教材插图进行对比分析，分别是：数学板块、插图位置和插图内容。在此基础上进行插图数据的统计分析和结果比较，总结出大陆人教版教材和台湾康轩版教材插图的共同特点和不同特色。最后，为教材插图的编写和教师有效的运用教材插图提出合理的建议。

关键词：小学数学教材；插图；大陆人教版；台湾康轩版

目录

摘要

Abstract

一、绪论-6

（一）研究缘起-6

1、小学数学教材插图的新变化-6

2、小学数学教材插图的重要性-6

3、海峡两岸小学数学教材插图研究的现状-7

（二） 研究意义-7

1、理论意义-7

2、实践意义-8

（三）研究综述-8

1、概念鉴定-8

2、小学数学教材插图的类型-9

二、研究设计-9

（一）研究对象-9

（二）研究方法-10

1、文献研究法-10

2、文本分析法-10

3、对比研究法-10

（三）研究思路-10

三、研究过程-11

（一）教材插图的分类-11

1、根据数学板块分类-11

2、根据插图位置分类-12

3、根据插图内容分类-14

（二）教材插图数据的统计-16

1、人教版和康轩版教材插图总体分布的统计结果-16

2、人教版和康轩版教材插图不同维度的统计结果-16

（三）人教版和康轩版小学数学教材插图的比较-17

1、两套教材插图整体数量和密度的比较-17

2、两套教材插图按不同维度分类的比较-17

四、研究结论-26

（一）两套教材插图的共同特点-26

（二）两套教材插图的不同特点-28

1、人教版小学数学教材插图的特色-28

2、康轩版小学数学教材插图的特色-30

五、研究启示-31

（一） 研究的启示-31

1、对教材插图编写的建议-31

2、对教师使用教材插图的建议-33

（二） 研究的局限-33

参考文献-34

致谢-35