摘要：农村学前教育是农村社会的有机组成部分之一，完善农村学前教育公共服务体系是振兴乡村的重要保障，而在农村开展音乐教育不仅对于幼儿有着重要价值，对于社会主义新农村建设也起着不可忽视的作用。本文调查了位于诸暨市农村的一所幼儿园，发现该幼儿园缺少专业的音乐教室与教具设备，教师的音乐专业素养也偏低，除此以外该幼儿园的家长对于音乐教学的辅导不够专业，且对学前音乐教育抱有片面的期待，对于家园合作也不够重视。对以上的问题，笔者做出的对策为以下几点：首先，幼儿园加大经费投入，完善教学设备，高校也要加强师范生的音乐素养的培养，其次，要加强教师队伍建设，调整音乐师资分配，强化教师音乐专业素养。最后，家长全面地认识学前音乐教育，摆正对学前音乐教学的期望，并加强家园合作。

关键词：农村；音乐教育；幼儿园

目录

摘要

Abstract

一、绪论-6

（一）研究背景-6

1.政府对农村学前教育发展的重视-6

2.音乐教育对幼儿全面发展的促进-6

3.农村幼儿音乐教育需提升的现状-6

（二）研究意义-6

1.提高对农村音乐教育的重视-6

2.积累学前音乐教育实践经验-6

（三）国内外研究现状-6

1.相关概念内涵-7

2.学前音乐教育的价值-7

3.学前音乐教育原则-9

4.学前音乐教育现状分析-10

5.文献述评-12

（四）研究设计-13

1.研究内容-13

2.研究目的-13

3.研究对象-14

4.研究方法-14

二、X 幼儿园音乐教育现状调查与分析-15

（一）X 幼儿园地理环境与基本设施-15

（二）X 幼儿园教育理念与基本情况-15

（三）问卷调查及分析-16

1.问卷设计-16

2.问卷调查及回收-15

3.问卷分析-16

（四）访谈及分析-26

1.访谈提纲设计-26

2.访谈调查-26

3.访谈分析-26

三、X 幼儿园音乐教育存在的问题-28

（一）幼儿园音乐教育的不足-28

1.缺乏专业的音乐教室-28

2.缺少丰富的教学用具-28

3.缺乏专业的音乐师资-28

4.缺少专业的后期培训-28

（二）家长对音乐教育的认识不足-28

1.音乐教育目的不正确-29

2.音乐教学辅导不专业-29

3.家园合作不重视-29

四、X 幼儿园音乐教育发展对策-31

（一）幼儿园加强对音乐教育的建设-31

1.加大经费投入，完善教学设备-31

2.加强音乐素养，提高入学门槛-31

3.调整师资分配，带动音乐氛围-31

4.强化教师素养，提升音乐水平-31

（二）家长改变对音乐教育的认识-32

1.摆正教学期望-32

2.加强家园合作-32

参考文献-33

致谢-34

附录一-35

附录二-37

附录三-39