摘 要：本研究通过对周前学校小学生及家长进行问卷调查和访谈，有助于小学生健康学习生活的建构；有助于家长树立正确的家庭教育观念。调查发现，小学生参加课外辅导的原因主要是学生学习成绩、家长教育观念、学校教学质量。其参加辅导后的影响有：没有考虑到孩子的意愿和兴趣，给学生带来学习压力；同时课外辅导的支出过高，给家庭带来负担，也造成亲子关系的紧张；超前的辅导学习，影响学校正常教学质量。提出建议：家长关注学生成长，树立正确的教育观念；家长尊重学生意愿，选择合适的辅导机构；学校推行小班制教学，教师提高课堂效率；辅导机构改变办学理念，实行素质教育；社会加大宣传力度，强化监督管理制度。

关键词 小学生；课外辅导；现状调查；建议

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

（一）小学生参加课外辅导的研究背景-1

（二）小学生参加课外辅导的研究目的-1

（三）小学生参加课外辅导的研究意义-2

（四）课外辅导概念的界定-2

一、研究方法-4

（一）小学生参加辅导情况调查目的-4

（二）调查的对象-4

（三）调查问卷的内容与问卷设计-4

（四）调查问卷的实施及回收情况-4

二、小学生参加课外辅导班情况结果分析-6

（一）小学生参加课外辅导的情况-6

（二）小学生参加课外辅导的原因-10

（三）小学生参加课外辅导的影响-11

三、小学生参加课外辅导的建议-13

（一）家长关注学生发展，树立正确的教育理念-13

（二）家长尊重学生意愿，选择合适的辅导机构-13

（三）学校推行小班教学，教师提高课堂教学效果-14

（四）辅导机构转变办学理念，实行素质教育-15

（五）社会加大宣传力度，强化监督管理制度-16

结 论-17

参考文献-18

附 录-20

致 谢-22