摘 要：不同时代会出现不同的教育问题，随着素质教育的普及，现代社会对个体综合能力的发展提出了越来越高的要求。在当今教育“减负”的大环境下，家长反而对孩子更加抱以“望子成龙，望女成凤”的心态，这使得校外辅导班迅速兴起，家长会给孩子报名他们觉得有用的校外辅导班，孩子在没有兴趣和主观意识的情况下去参加校外辅导班，导致孩子在校外辅导班习得知识后，在学校上课时表现出目光游离，精神懒散，对于新知识没有强烈的求知欲望等状况。缺乏孩子求知欲和好奇心的课堂是没有灵魂的，基于此，本文对小学生参加校外辅导班这一现象进行了调查研究，呈现了小学生参加校外辅导班的现状、存在的问题以及参加校外辅导班的原因，指出了小学生参加校外辅导班给学校、学生本人、家庭带来的影响，围绕政府、学生、家长这三方面提出了具体建议。

关键词  小学生；校外辅导班；现状；影响；应对措施

目 录

摘 要

Abstract

一、绪论-1

（一）研究小学生参加校外辅导班的目的和意义-1

（二）国内外现状及分析-1

（三）研究方法-2

二、小学生参加校外辅导班的现状-3

（一）小学生参加校外辅导班的类型和科目-3

（二）小学生参加校外辅导班的时间-3

（三）小学生参加校外辅导班的意愿和态度-3

（四）小学生参加校外辅导班的效果-4

三、小学生参加校外辅导班存在的问题-5

（一）市场监管缺乏约束，质量良莠不齐-5

（二）家长在为小学生选择校外辅导班所出现的困扰及问题-5

（三）小学生在参加校外辅导班后存在的问题-6

四、小学生参加校外辅导班的原因-7

（一）社会方面：社会竞争压力导致校外辅导班兴起-7

（二）学校方面：学校生存压力导致补习率激增-7

（三）学生及家长方面：学生“被补习”所产生的升学压力-7

五、小学生参加校外辅导班带来的影响-8

（一）对学校的文化课产生一定的影响-8

（二）增加了小学生的课业负担和心理压力-8

（三）给家庭带来一定的经济负担-8

六、应对措施-9

（一）加强监管，提升校外辅导班正规性-9

（二）为学生减压的学习观念落到实处-9

（三）家长理性选择校外辅导班并对其有客观的认识-9

结论-11

参考文献-12

致谢-13