摘 要：自律作为一种个人与社会发展需要的态度和能力，人们愈来愈认识到它的重要性。培养小学生自律能力对小学生自己、亲子关系以及教育教学的发展有着重要意义。而且随着时代科技的发展，出现了各种培养小学生自律能力的方法，以及运用这些方法发生的事件，引发了大家的思考。以康德关于自律的阐述和儒学中的君子最高要求“慎独”为理论指导，提出小学生的自律能力应包括道德自律、学习自律和规则自律。通过查阅文献以及观察调查的方式深入了解小学生自律能力的现状和存在的问题，对小学生自律能力的培养进行思考。培养小学生自律能力是需要家庭、学校和社会三者联手来实现，三者缺一不可。提高小学生的自律能力有利于有效发挥学生的主体性、建立更紧密的亲子关系和师生关系，以及道德教育和教学质量的提高。

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关键词  自律能力；小学生；方法

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

一、小学生自律能力概述-2

（一）自律能力的理论渊源-2

（二）小学生自律能力的内容-3

（三）培养小学生自律能力的必要性-4

二、小学生自律能力的现状与问题-5

（一）小学生自律能力的现状-5

（二）小学生自律能力存在的问题-6

三、培养小学生自律能力的方法-8

（一）家长重视家庭教育-8

（二）有机结合学校教育-9

（三）不可或缺社会教育-12

结 论-13

参考文献-14

致 谢-15