摘 要：中国书法艺术是土生土长的民族传统艺术，又是传导现代社会文化价值的趋向。小学书法教学的开展意在培养学生书写能力、审美情趣、提高文化自信。但书法教学中也存在问题：如课时较少，易被占课、师资队伍专业性薄弱、教学方式单一枯燥、教师评价缺失、学生书法训练时间不足。结合问题提出相应的建议有：提高书法认识，保证书法课时、加强培养，创建高质量师资队伍、改进教学方式，优化书法课堂、加强书法文化建设，打造校园墨香氛围。

关键词　小学生；书法课堂；实施现状；教学建议

目 录

摘 要

Abstract

一、小学生书法教学的意义-1

二、小学生书法教学的研究方法-3

三、小学生书法课堂教学实施的现状分析-5

（一）书法课堂教学实施的基本信息-5

1.教学资源-..5

2.校园氛围..6

3.师资力量..6

（二）书法课堂师生参与的基本情况-7

1.教学内容..7

2.教学方式..8

3.教师对学生书写评价情况.9

4.学生参与..9

（三）书法课堂常见问题分析-11

1.课时较少，易被占课.11

2.师资队伍专业性薄弱.12

3.教学方式单一枯燥..12

4.教师评价缺失.13

5.学生书法训练时间不足14

四、小学生书法课堂教学建议-14

（一）提高书法认识，保证书法课时-14

（二）加强培养，创建高质量师资队伍-14

（三）改进教学方式，优化书法课堂-15

（四）重视科学评价，强化师生探究能力.16

（五）加强书法文化建设，打造校园墨香氛围..17

结 论-18

参考文献-19

附 录-20

致 谢-22