摘 要：幼儿时期的身体各项素质对今后自身的发展有着至关重要的作用，经过相关研究的了解，适当合理的体育活动可以对幼儿的身体成长起着有效作用，而且对发展幼儿积极的心理有着重要的意义，所以加强幼儿体育活动是幼儿成长中必不可少的重要环节。虽然大部分的幼儿园已经开始进行了体育活动方面的教学课程，但是在体育活动的实施过程中还存在一些问题，并对幼儿的身心全面发展产生了影响。为了掌握真实的幼儿体智能课程的发展现状，促进体智能课程的进步，本研究以多所幼儿园为研究对象，运用观察和谈话法对幼儿园体智能相关的发展进行了调查分析，找到了其中存在的问题，并根据所存在的问题提出了相应的对策：加强教育部门宣传力度；加强对体智能课程的研究，加强教师对该课程的重视程度，引进人才；提高活动场地的条件和设备器材的引进，注意对教具的保护；丰富其课程内容和形式。希望本研究可以为体智能的发展提供相关的理论依据和引导。

关键词　幼儿；幼儿体智能；幼儿园

目 录

摘 要

Abstract

一、绪 论-1

（一）选题背景-1

（二）研究意义-1

（三）概念界定-1

（四）研究方法-2

（五）研究的主要内容-3

二、幼儿园体智能课程的实施现状-4

（一）对体智能课程的了解-4

（二）幼儿园体智能课程的开设-5

三、幼儿体智能课程存在的问题-7

（一）体智能课程安排较少-7

（二）师资力量薄弱-7

（三）教学设施比较落后-7

四、解决幼儿园体智能课程问题的对策-8

（一）积极开展体智能课程-8

（二）加强体智能教师的培养-8

（三）改善教学环境和更换设施-8

（四）丰富幼儿园体智能课程的内容和形式-9

结 论-10

参考文献-11

附 录-12

致 谢-13