摘 要：攻击性行为是幼儿的侵犯性行为，是指欲望得不到满足，采取有害他人，损坏物品的行为。具有攻击性行为的幼儿往往不受欢迎，更不会被同伴所接纳。不但伤害到了他人，也对自己的的身心健康发展造成一定的阻碍。因此，研究幼儿的攻击性行为问题是十分有必要的。在本研究中，我运用了个案研究法、文献法和观察法对小A小朋友的攻击性行为产生的原因进行了分析：小A想要得到同伴的玩具而对同伴进行攻击，是因为没有满足自身对玩具的需要；小A因认知水平低和移情能力有限，误判他人的无意动作，对同伴再次发生攻击行为；家长忽视孩子的身心发展，未能与孩子建立良好的感情桥梁，一味地宠溺导致没有给孩子培养成良好的品格和行为。在此基础上，本论文针对小A的个案情况，也提出了相应的以下对策：减少环境中易产生攻击性行为的刺激、提供正确的解决问题的方法和手段、创设宽松的心理环境、提高幼儿的认知水平、家长及时关注和了解幼儿需求。

关键词　幼儿；攻击性行为；个案研究

目 录

摘 要

Abstract

一、绪 论-1

（一）研究背景-1

（二）研究内容-1

（三）研究方法-2

（四）研究意义-2

（五）概念界定-3

二、幼儿攻击性行为的个案分析-4

（一）确定幼儿攻击性行为的个案-4

（二）小A小朋友的攻击性行为个案分析-4

三、缓解幼儿攻击性行为的策略-7

（一）减少环境中易产生攻击性行为的刺激-7

（二）提供正确的解决问题的方法和手段-7

（三）创设宽松的心理环境-8

（四）提高幼儿的认知水平-9

（五）家长及时关注和了解幼儿的需求-9

结 语-10

参考文献-11

致谢-12