摘 要：教育改革是国家教育事业发展的重要力量，教育质量的高低与教师队伍的整体素质密切相关，优秀教师在教育教学中担任着重要角色，并且承担着传播知识、价值、意识形态的重要任务。教师要想成为具有实践性的优秀教育者，只有通过不断地在教学中感知，领悟，理解，思考才能完成教学的使命。本文通过文献法、教育叙事研究、观察法、访谈法等，选择一位合适的优秀教师，了解这位优秀教师的教育经历，重点通过叙事研究描述优秀教师教育生活发生的一系列故事，了解优秀教师教育教学理念，最后分析教育机智在教师教学生活中带来的影响。教育叙事通过教师的各种实践行动突出教育经验的细节，从细节中感受教育的意义，重视教学经验的丰富性。

关键词　优秀教师；教育生活；叙事研究

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

一、相关概念界定-2

（一）优秀教师-2

（二）教育生活-2

（三）叙事研究-2

二、研究的思路和过程方法-3

（一）选择合作的老师-3

（二）选择研究过程和方法-3

三、对王老师的叙事研究-5

（一）王老师的教育经历-5

（二）教育教学生活中的精彩故事-5

（三）王老师的教育教学理念-9

四、教育机智对教育实践的影响-10

（一）对教师专业发展的影响-10

（二）对学生身心健康发展的影响-10

结 论-11

参考文献-12

附 录-13

致 谢-15