摘 要：幼儿园环境创设的要求随着学前教育的逐步发展也逐渐提高。对于幼儿来说环境是非常重要的，通过在其中加入本土化资源，不仅可以有效地利用这些本土文化资源，还可以促进我们的幼儿全面地成长，同时也可以培养我们的幼儿深刻地了解和弘扬自己的本土文化。但目前幼儿园在本土化资源的应用上还存在一些问题，不能将本土化资源的优势扩大到最大。为了找出现有的问题，本研究运用观察、文献和访谈三种方法，分析研究了本土化资源在幼儿园环境创设中的应用，找出了其中存在的问题，并提出了相应的对策，例如：选择有特色的本土资源并进行合理应用；将本土资源与幼儿园日常教学活动相结合；鼓励幼儿参与本土化资源的选择和创设等。

关键词　本土化资源；幼儿园；环境创设

目 录

摘 要

Abstract

一、绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究内容-1

（三）研究意义-1

（四）研究方法-2

（五）概念界定-2

二、幼儿园环境创设的重要性-4

（一）幼儿园环境创设促进幼儿认知能力发展-4

（二）幼儿园环境创设促进幼儿动手能力发展-4

（三）幼儿园环境创设促进幼儿审美能力发展-4

三、在幼儿园环境创设中加入本土化资源的意义-5

（一）有助于促进幼儿全面协调发展-5

（二）有助于丰富幼儿园环境创设-5

（三）有助于打造幼儿园鲜明特色-5

四、本土化资源在幼儿园环境创设中存在的问题-6

（一）教师忽视本土化资源的教育功能-6

（二）幼儿在本土化资源环境创设中参与度低-6

（三）本土化材料选择单一，缺少开发利用和变化创新-7

五、本土化资源在幼儿园环境创设中存在的问题-8

（一）利用本土化资源丰富幼儿园教学内容-8

（二）利用本土化资源装饰幼儿园外部环境-8

（三）利用本土化资源丰富幼儿园区域环境-8

（四）在本土化资源利用过程中发挥幼儿主体性-9

结 论-10

参考文献-11

附 录-12

致 谢-13