摘 要：21世纪是知识的时代。知识，科学和技术是生产力发展的最大动力。知识分子在经济和社会发展中发挥着重要作用。 “考研热”对在校师范生的学习是一种促进，但也带来了许多负面后果，例如：只专注于专业课的学习，不学其他课程，造成知识体系的不合理。社会，学校和学生应采取积极的措施，避免“考研热”对师范生产生负面影响。因此，本文本文对师范生选择考研的动机和和面临的就业形势、师范生应该怎样面对“考研热”现象、“考研热”对师范生的负面影响这三个问题进行研究。

关键词　师范生；考研热；负面影响

目 录

摘 要

Abstract

绪 论-1

（一）研究目的-1

（二）研究对象及方法-1

一、研究师范生选择考研的动机-2

（一）考研的内在动机-2

（二）考研的外在动机-2

（三）对师范生进行是否决定要考研进行问卷调查-3

二、师范生考研热的负面影响-6

（一）只注重专业课学习-6

（二）只注重考试分数-6

（三）只注重学历文凭-7

三、师范生面对考研热现象应该怎样沉重冷静的面对-8

（一）师范生对“考研热”现象调查结果及分析-8

（二）师范生对“考研热”现象反映出的问题-8

（三）师范生如何理性面对“考研热”-9

结 论-10

参考文献-11

附 录-13

致 谢-15