摘要：拥有良好的语文基础，无论是对于学生们其他学科学习，还是对学生们今后的不断发展都将会产生比较大影响，尤其是对于小学生来说则更是如此。但是由于受到城市农村二元制的影响，农村小学生在语文学习方面出现厌学情况明显增多，这对于学生们今后健康发展将会产生十分不利的影响。本文在研究过程中就以XX农村小学学生作为研究对象，对该小学231名小学生语文厌学情况进行了问卷调查，从统计结果上来看，该所小学学生对语文厌学的程度比较重。为了能够改变这种现状，本文也对农村小学生产生语文厌学的原因进行了分析，从社会、学校、家庭以及小学生自身角度出发进行了讨论，并在此之上针对性提出了几点建议措施，希望对扭转目前农村小学生语文厌学的现状能够起到积极帮助作用。

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关键词：农村小学生；语文厌学；现状与对策

目录

摘要

ABSTRACT

一、农村小学生语文厌学的现状与行为表现-1

（一）语文厌学及厌学程度-1

（二）农村小学生语文厌学的表现特征-2

1.在学习情绪与态度上的表现特征-2

2. 在学习行为上的表现特征-3

二、农村小学生语文厌学现象产生的原因分析-3

（一）社会方面-3

1.社会不良风气、价值观念的影响-3

2.激烈的社会竞争带来的心理上的影响-4

3.社会群体不重视语文素质-4

（二）学校方面-4

1.教师自身存在的问题-4

2.教育资源匮乏-4

3.教学水平低下-5

（三）家庭方面-5

1.读书无用的观念-5

2.家庭管教的方式和亲子之间沟通的缺乏-5

3.电子产品的不合理利用-6

（四）农村小学生自身的因素-6

1.学生智力因素-6

2.自我管理、约束能力较低-6

三、解决农村小学生语文厌学问题的策略与方法-6

（一）社会方面-6

1.改变老化腐化的思想观念，改变农村小学生的学习氛围-6

2.改善学生的学习环境-7

3.组建公益的心理健康咨询中心，关注学生身心健康-7

（二）学校方面-7

1.提高教师各方面的自身素质，转变教学方式-7

2.合理分配教育资源-7

3.加强教师团队建设-7

4.加强师生间的沟通-8

（三）家庭方面-8

1.摒弃旧的学习观念，树立新的正确的学习观念-8

2.选择合理的家庭管教方式，加强亲子间的交流-8

3.合理利用电子产品，让其为学生的学习服务-9

（四）学生自身方面-9

四、总结-10

参考文献-11

附录-12

致谢-13