摘要：高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）是我国高校育人体系中的重要组成部分，在人的培育上日益成为核心和灵魂课程。当前，在高校思政课教学过程中还部分存在着理论与实践相分离、教育内容和方式不能及时更新、育人效果有待提高等问题。在本文中，笔者将在充分解读当前高校思想政治理论课育人现状的基础上，结合“高质量发展”这个新的时代背景，分析高质量发展下思政课育人新目标。最后，从供给端、需求端、资源配置端、良性思想政治教育循环端出发进行高校思想政治理论课育人目标实现路径的新的探索。

关键词：高质量发展 高校 思想政治理论课 育人目标

目录

摘要

Abstract

一、 高校思想政治理论课高质量发展的内涵和意义-1

（一） 高校思想政治理论课高质量发展的内涵-1

（二） 实现高校思想政治理论课高质量发展的重要意义-2

二、 高质量发展下高校思想政治理论课育人目标确立的主要依据和主要内容-3

（一） 当前高校思想政治理论课育人的现状分析-3

（二） 高质量发展下高校思想政治理论课育人目标确立的主要依据-5

（三） 高质量发展下高校思想政治理论课育人目标确立的主要内容-6

三、 高质量发展下高校思想政治理论课育人目标的实现路径-7

（一） 从供给端出发实现目标-8

（二） 从需求端出发实现目标-9

（三） 从资源配置端出发实现目标-10

（四） 从良性思想政治教育循环端出发实现目标-10

五、结语-11

参考文献-12